小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃五篇小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃家長工作(七篇)(更新版)
【正文】 位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演，律動(dòng)、舞蹈。 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。語言領(lǐng)域：語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好，并注意聽講，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問，并能使用普通話，如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣，他們在老師的提示下獨(dú)立進(jìn)餐，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時(shí)，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個(gè)樣。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng)；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩、輪流玩。愿意做勇敢的孩子，跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家。 喜歡念兒歌。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。1．召開專題會(huì)議，研究、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃。理解兒童的入園焦慮，允許他們表露自己的真實(shí)情感，又要鼓勵(lì)他們對情緒的控制和痛苦的忍耐。如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手、自己拿放。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范，增強(qiáng)交往能力。家長工作：1．在日常的接觸中，多與家長溝通，多了解幼兒在家的表現(xiàn)，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁，使家長熟悉我們的教育，對我們放心、稱心。（14冊）《韻語識字》16課，認(rèn)讀韻文中的高頻漢字。、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)異常問題
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