【正文】 鼓勵(lì)為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實(shí)性與實(shí)效性。參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。校內(nèi)外聽課，有課后點(diǎn)評(píng)和總評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本培訓(xùn)工作，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，并實(shí)行校本培訓(xùn)月查制度，做到有記載、有通報(bào)。小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度篇三為了嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。學(xué)用結(jié)合，積極將所學(xué)內(nèi)容與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫出論文。取得各級(jí)各部門頒發(fā)的教師能力方面的榮譽(yù)證書，如各級(jí)教學(xué)新秀、骨干、教學(xué)能手等等，學(xué)校根據(jù)證書級(jí)別給予加期末績效考核量化分。校本培訓(xùn)考核合格者按縣教育主管部門的規(guī)定認(rèn)定學(xué)時(shí)。（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職的正式教師。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。按要求做好培訓(xùn)記錄。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時(shí)視為不合格教師，不能參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職務(wù)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，每學(xué)期閱讀教育雜志或?qū)Ｖ?本，每周上機(jī)實(shí)踐操作2小時(shí)，每學(xué)期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤教學(xué)設(shè)計(jì)1份。執(zhí)筆人負(fù)責(zé)人計(jì)滿分，成員折半計(jì)分。參加學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。并且每學(xué)年至少有一篇評(píng)課稿上傳校本培訓(xùn)博客。小學(xué)校本培訓(xùn)制度各校每學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)程表，明確培訓(xùn)內(nèi)容，責(zé)任落實(shí)到人，并積極上報(bào)中心校教研室備案。公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請(qǐng)假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補(bǔ)。每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，撰寫一篇不少于1000字的讀后感。在學(xué)期末教研組評(píng)比中，優(yōu)秀教研組組長在教育教學(xué)績效中加5分，組員加3分，良好教研組加3分，組員加1分。小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度篇五緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn)，使廣大中小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)。提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)備課、辦公電子化。在校本培訓(xùn)期間，如有事需提前請(qǐng)假。嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。為了進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)及提高