【正文】 大的激發(fā)了他的想象力。②聽音樂想象。本屆心理健康活動周是我校首次推廣心理健康教育，希望各班能夠能認真落實活動的各項安排，使更多的學生通過參與活動得到快樂，受到教育。（10）肌肉豐滿，皮膚富有彈性。生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。（四）檢測明理：師：師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。站立時，頭、肩、臂位置協(xié)調。（于5月8日前完成）四、心理輔導課各班的輔導員在周五第三節(jié)上一節(jié)心理輔導課，心理輔導活動課的主題與黑板報的主題相一致。得了4分以上的同學請舉手，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。正確迎接青春期的到來。（5）、神經(jīng)興奮性加強。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。小學生心理健康教育案例 小學生心理健康教育教案篇四在學習魯教版品社課本第二單元《走進健康》中，學生們懂得了健康的真正含義是身與心的健康，心理健康和身體健康同樣重要。老師總結：健康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有良好的心理狀態(tài)。來，一起讀：同學之間：同學之間學會友好，不嘲笑缺點。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。（6）體重得當，身材均勻。（于5月8日前完成）三、宣傳欄（美術作品、書法、作文）負責各宣傳欄的老師（其中有美術、書法、作文）圍繞“沐浴心育陽光健康快樂成長”收集好相關作品，高年級的作文可讓外來生談談自己的成長經(jīng)歷，生活、學習、交往所遇到的煩惱或挫折。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）時間：一個早上地點：校園人物：學生和老師情景：你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！測一測好！讓我們休息一