【正文】 理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。2。2。5。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。3。音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(3)能夠識讀簡單樂譜。音樂風(fēng)格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。三、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1。《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。本套教科書有以下特點(diǎn)：體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。3。音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。(四)音樂與相關(guān)文化1。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。2。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視