【正文】 程。我以自己的親身體會給老師提幾點建議：1．老師是否能找到更加詳細點的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來，我們課后復(fù)習(xí)起來也不至于漏了些什么。剛開始課后還會花大把大把的時間去查那些名詞，去把它們一個個搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門的雙語課程，于是就有點顧不過來了。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。學(xué)生期末總結(jié)600字 學(xué)生期末總結(jié)老師評語篇二時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會盡到自己的全力?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了汽車維修知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。學(xué)困生在我們班的比例很大，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。3．老師上課時如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會那么困難了。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書上的內(nèi)容相對比較少，解釋的也不夠詳細，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒有多大的用處。4．我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵我們課后及時復(fù)習(xí)。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為