【正文】 皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。在教學(xué)活動中教師通過引導(dǎo)、提示的方法，讓幼兒發(fā)揮自己的思維能力。）4。提醒幼兒用各種線條來繪畫餅干。幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。自己再繼續(xù)努力，希望下次會上的更好。一、出示作品，引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮不嗎？你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎？二、教師示范講解介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是誰嗎？你們知道我有什么用嗎？操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。出示圖片，討論繪畫方法。三、油畫棒和白紙人手一份。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。激發(fā)想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對美術(shù)的熱愛感。如：孩子們，你們現(xiàn)在就動起來吧！用這手里的油畫棒畫你們最親近的媽媽爸爸，你們也可以畫你們見過的花草、小貓、小狗等等，你們想畫什么就畫什么，好啦！你們動起你們的小手，還有聰明的小腦袋，用心畫畫吧！引導(dǎo)幼兒把油畫棒放回原處。小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案《向日葵》篇四小雞是孩子們?nèi)粘６寄芤姷降募仪葜?，相對其他家禽而言，孩子們對于他們的外形、顏色、飼料等來說都是較為熟悉的。1。作品展示與評價。小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案《向日葵》篇六初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。先說說好的地方：自己在材料上準(zhǔn)備的是充分的，孩子們對此也很感興趣，上課時一個個都很認(rèn)真，發(fā)言也很積極。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。在活動前期，我們進(jìn)行了大量的圓的練習(xí)，小朋友們基本掌握了畫圓的技巧，這就為表現(xiàn)小雞身體的形態(tài)做了最基礎(chǔ)的能力準(zhǔn)備。）有什么顏色？（黃、黑）身體是什么樣的？（圓圓的。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教材，針對小班班幼兒的年齡特點，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：（一）一、幼兒熟悉小雞，并有