【正文】 問題基本得到了解決。同時，家教也讓我認識到了自身的不足。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。未來要走的路還很長，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!二十一班。而且經(jīng)常因為不用心學習而受到老師的冷漠和父母的責罵。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。為自己以后的發(fā)展打下更加夯實的基礎。畢竟他才初二，可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，但是那是一件神圣的事業(yè)，我們的自身有許多的不足，只有自己的能力提高才能教好別人。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。轉眼間，寒假實踐活動就過去了。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我講完后，問他是否還有疑問。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。她父母第一天把她帶到我家來時，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。我為之而感到欣喜萬分。，是xx中的一名學生。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現(xiàn)在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。，我也結束了家教生活。好在我很有耐心。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。實踐目的。他似乎懂得了什么。臉凍的紫紫的，但是心確實熱騰騰的。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。聽課時，也只是洗耳恭聽，從未做筆記。第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。實踐時間：xx年1月14日26日。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。他們做的很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。友誼，彼此就成為了好朋友，因此他經(jīng)常與我分享他的喜怒哀樂。作為一個師范專業(yè)的學生而言，家教無非是一個正確且明智的選擇，而且通過以往兩個學期的經(jīng)驗和磨礪，我已經(jīng)對家教這一行業(yè)有了很深的了解，當今的21世紀需要的是一批新思想的新青年，需要不斷的挖掘自己的潛能。然而當我告別了家教職務時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。經(jīng)過慎重的考慮，我決定在輔導學生的基礎上達到自我的提高。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點。說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。記得有一次，我給他講解了幾道化學習題，中等難度。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。這正是她學習懶惰的體現(xiàn)。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。這是我上大學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。寒假家教社會實踐報告篇一參加教育實習工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值得去做的?？墒墙?jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。家教的第二天，我們開始正式輔導，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。此后，我不時地與她交談學習體會。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，她根本沒聽懂。相反，會更加勤勞地工作和學習，為的是能夠過上更加幸福的生活。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個寒假過得很有意義，讓我。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。我在休息的時候也經(jīng)常給他講我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。五、要和家長搞好關系，多和家長溝通，隨時告訴孩子的聽課情況，讓家長多了解自己孩子的狀況。雖然沒有什么經(jīng)驗。此后，我也經(jīng)常給她上類似的課程，她也慢慢有所改變。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。馬上就開學了。又高又瘦。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。懶惰是學習的大敵?；丶业牡谝欢欤诩液煤孟硎苤业臏嘏?，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫。家教的第一天，我給他講解了期末試卷。那種轉變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅持每天去為她補習。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。他雖然聽得進去，但改觀不大。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。受高考考綱的影響，30%的學生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在寒假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是附近中學的十多名教師。第四天分別的日子。好在我很有