【正文】 理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。今天，我們將迎來中華人民共和國第 28 個教師節(jié)。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用 汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想?！蔽姨ь^望去，一位平時看上去大不咧咧的女生給我遞過水杯，其他已經(jīng)掌握這些單詞的同學，正在給那些學困生耐心的教讀著單詞。早晨，路燈尚未亮起，我們的老師已經(jīng)來到了校園?！蔽覀兊睦蠋煕]有豪言壯語，多的只是勤勤懇懇、默默無聞的工作。現(xiàn)代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事……為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應履行的責任和義務，這些責任和義務是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎上提出的。為適應社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。所以，我認為他們必須來一次洗腦運動。還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上。學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應該去看學生，病就會好的。二、教師這個行業(yè)要求我們有一顆無私奉獻的心因為教師這個職業(yè)很難量化，它要求教師用自己的良知默默奉獻。顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探索科學、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。只有這樣他才會全心全意的投入。但是，即便這樣，我們一中的老師也從未抱怨過。不管在哪所學校、不管教哪屆學生，我都要把全部的智慧真誠地奉獻給講臺下面的每一個人。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我們積極 進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在 各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關心。吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。當她發(fā)聲時，聲音雖然有些沙啞，但講解語言精煉到位，指導嚴絲合縫。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績。古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。當他們頂撞了自己,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。她的課，總是令學生神魂顛倒，她的知識，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會令我們同行和家長由衷贊嘆!在每個清晨，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，張麗老師，總是在七點以前早早地來到學校，守著學生們早自習，利用午休時間，找學生談心，放學后回家扒幾口飯，晚上還要對學生作業(yè)進行批改。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助。最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個。雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學校其他教 育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀?？平膛d國，教師是帆。讓我 們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲 的說：老師，您辛苦了!老師，謝謝您! 感恩老師，并不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活 中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。三年前，懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，我來到了墾利一中，開始了向往已久的教師生活。正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說，“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學生。是為了防止意外，更是為了那顆投身教育事業(yè)的真心、待生如子的愛心、無愧于教育事業(yè)的良心。假如說發(fā)展教育事業(yè)關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。難怪社會上說：“看現(xiàn)在的教師教出來的學生”。然而，經(jīng)過幾年的努力，已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，不僅有了晉江一流的運動場，課程改革也走在了晉江的最前列。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”，學校無小事，事事都育人。現(xiàn)在，我談點自己的看法，請大家批評。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。那時，我苦惱過、迷惘過，也曾動搖過、退卻過。別人孩子的作業(yè)本上，有老師的認真批改。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在教室內外敞開心扉促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，看到了愛的傳遞，體會到了付出后的歡樂?！靶r候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。2019 年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺 燈前，又一個教師節(jié)悄然而至。師者，傳道、授業(yè)、解惑。作為學生應發(fā)自內心的敬重老師，欣賞和學 習每位老師的人格魅力。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!教師愛崗敬業(yè)演講