【正文】 盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?(2)第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。d、師生就餐?！衽c幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。★指導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)：有趣的月餅(線描)活動(dòng)目標(biāo)知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。孩子們互相參觀自己畫的月餅，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做畫得好?為什么?活動(dòng)反思本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義，也能運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條、圖案設(shè)計(jì)出各種各樣的月餅(如：有冰皮、兔子餅、愛(ài)心月餅等等)，進(jìn)一步感受到了線條的美感。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。”出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?活動(dòng)五. 吃月餅，同分享。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。，并記錄月亮的變化。(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。打開燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)時(shí)間：16:0016:40道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。月餅、水果、盤子、水果刀。重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。四、談話品嘗討論：中秋節(jié)都吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。(3)幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。幼兒動(dòng)手做月餅。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節(jié)。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧，我會(huì)讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物。如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)《靜夜思》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言〔活動(dòng)目標(biāo)〕，能較有感情地進(jìn)行朗誦。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。(1)、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。)(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?制定幫助計(jì)劃?！?〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。)，體驗(yàn)快樂(lè)。愛(ài)滿中秋情意濃(中班)：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目。(1)就餐環(huán)節(jié)：a、10月4日晚六點(diǎn)，參加人員準(zhǔn)時(shí)到餐廳三樓集合。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。六、師生表演學(xué)前班—大班—中班—蒙式班七、親子分享人員安排：根據(jù)情況自行擬定幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十四一、設(shè)計(jì)思考中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。(三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。：小組合作畫一個(gè)心中的月球幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十六一、活動(dòng)目標(biāo)：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十八設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。(3)孩子操作，老師指導(dǎo)。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二十一活動(dòng)目標(biāo)：能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。燈泡，氣球(大、小各一個(gè))。第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成?活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)時(shí)間：16:4017:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二十四一、主題目標(biāo)。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。注意：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜?；顒?dòng)一. 美麗圖，我來(lái)畫時(shí)間：14:3015:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室?！啊嗽率逶聝簣A,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好