【正文】 三、區(qū)域活動(dòng)：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二十三活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像?；顒?dòng)二. 小故事，大家講時(shí)間：15:0015:50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?觀察月餅：——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹?！镏笇?dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。一、活動(dòng)目標(biāo)：。(二)講解示范：：你看到過什么樣的燈籠?。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。，懸掛月亮變化圖。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。五、師生表演學(xué)前班—大班—中班—蒙式班六、親子分享人員安排：總指揮、攝影：園長幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十中秋佳節(jié)即將來臨，首先預(yù)?！肮餐袆?dòng)”所有工作人員及愛心人士中秋節(jié)快樂!中學(xué)幫扶點(diǎn)現(xiàn)有幫扶學(xué)生154名，為了更好的發(fā)揚(yáng)共同行動(dòng)精神，為“共同行動(dòng)”幫扶學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的節(jié)日氣氛，感受家的溫暖，根據(jù)共同行動(dòng)《秘書處號(hào)召幫扶點(diǎn)舉行“共同行動(dòng)歡樂中秋”活動(dòng)》精神，中學(xué)志愿者老師積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，認(rèn)真進(jìn)行籌劃，確定了中秋節(jié)活動(dòng)方案，具體方案為：一、活動(dòng)時(shí)間：20年10月4日晚6：00。：經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。利用工具用橡皮泥制作月餅?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?！不顒?dòng)過程〕，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。，能與集體的演奏保持和諧。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語言〔活動(dòng)目標(biāo)〕，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性。3. 注意事項(xiàng)：老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)?；顒?dòng)過程：慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。：通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。給家人端水、捶背等)如果有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過程：一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六一、活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?(二)制作紙燈籠老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品?！镏笇?dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事?；顒?dòng)三：欣賞兒歌《月亮》主要涉及領(lǐng)域：語言〔活動(dòng)目標(biāo)〕、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容?；顒?dòng)五：觀看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合〔活動(dòng)目標(biāo)〕，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。：聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報(bào)即時(shí)新聞，讓受幫扶學(xué)生與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動(dòng)。、合作的快樂。通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2. 全家福合影。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。幼兒認(rèn)識(shí)過月餅?；顒?dòng)過程通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。感恩，會(huì)使自己感到幸福。有關(guān)中秋的歌曲，電腦。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。活動(dòng)：(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)?；顒?dòng)： 先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。有些簡單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)三、親子游戲游戲一：手指游戲《變變變》玩法：用小手指做游戲游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動(dòng)。幼兒運(yùn)用線條、圖案畫月餅。自由嘗試制作月餅。活動(dòng)過程，感受歌曲所表達(dá)的情感。體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以快樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。(二)園長致辭(三)欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十二[活動(dòng)時(shí)間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00[活動(dòng)場地] 各班教室[活動(dòng)形式] 班級(jí)集體活動(dòng)[邀約對(duì)象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子[活動(dòng)特點(diǎn)] 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長滿意度。請(qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化?！?展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。四、活動(dòng)安排：由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者x校長邀請(qǐng)共同行動(dòng)秘書處老師來校參加活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。卡片文字資料參考：：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。，猜測制作月餅的方法。，欣賞老師完整地朗誦兒歌?！不顒?dòng)過程〕，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。幼兒園決定與20__年_月_號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。品嘗月餅。師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。3. 注意事項(xiàng)：對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié) 是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓