教師黨員黨性分析材料范文(留存版)
【正文】 根源剖析(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。存在問題的根源：在學校主要從事圖書館管理工作，自己認為搞后勤工作不需要太多的創(chuàng)新，只要能夠讓學生借到書，按時還書就行了。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。存在問題的根源：對有關教育法則法規(guī)認識不到位。（二）工作作風細致不夠、工作方式有待提高。在保持共產黨員先進性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學習，使我的理論水平及理論認識有了進一步提高。有時對待學生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學生服務、為教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。查字典 網（三）對師德師風應有更嚴格的要求。（四）不斷加強自身政治理論、業(yè)務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國；要
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