【正文】 10 不影響計(jì)算機(jī)，但當(dāng)被觸發(fā)后，則后果嚴(yán)重。如美國(guó)要求所有中小學(xué)生都能上網(wǎng)，都能使用電子郵件，并計(jì)劃將全國(guó) 122 所一流大學(xué)與社會(huì)廣泛連接，構(gòu)筑一個(gè)教育與研究 的專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)；英國(guó)提出要在 2020 年成立網(wǎng)上工業(yè)大學(xué)，到 2020 年所有中小學(xué)、圖書(shū)館、 學(xué)院和大學(xué)全部 介入全國(guó)的學(xué)習(xí)網(wǎng)；新加坡提出八歲兒童能閱讀，十二歲兒童能上網(wǎng)。 計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。因此，在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，如何構(gòu)建相對(duì)可靠的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，就成了校園網(wǎng)絡(luò)管理人員的一個(gè)重要課題。 軟環(huán)境的 建設(shè) 中存在 安全隱患。校園網(wǎng)已成為學(xué)校教學(xué)管理工作的重要平臺(tái)，教學(xué)改革的重要工具，教學(xué)信息資源的重要來(lái)源。從具體實(shí)施手段來(lái)看，入侵監(jiān)測(cè)和基于賬戶(hù)和口令的分級(jí)控制和訪(fǎng)問(wèn)控制是各類(lèi)高校主要防護(hù)手段，但在應(yīng)急預(yù)案和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方面要加強(qiáng)。校園網(wǎng)絡(luò)在我們的校園管理、日常教學(xué)等方面正扮演著越來(lái)越重要的角色。根據(jù)美國(guó) FBI 的調(diào)查，美國(guó)每年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全造成的經(jīng)濟(jì)損失超過(guò) 170 億美元?？梢哉f(shuō)，在國(guó)家政策扶第 9 頁(yè) 共 31 頁(yè) ） 9 持下，我國(guó)校園網(wǎng)建設(shè)取得了飛速發(fā)展。計(jì)算機(jī)病毒最初傳播主要是通過(guò)被病毒感染的軟件的相互拷貝、攜帶病毒的盜版光盤(pán)的使用等傳播。就其攻擊手段來(lái)說(shuō)．主要有以下幾種： 1）死亡之 Ping。 9 )急性消息攻擊。而病毒泛濫、黑客攻擊、信息丟失、服務(wù)被拒絕等等，這些安全隱患只要發(fā)生一次，對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都將是致命性的。為杜絕網(wǎng)絡(luò)威脅，主要手段就是完善網(wǎng)絡(luò)病毒監(jiān)管能力，堵塞網(wǎng)絡(luò)漏洞，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)安全。在防火墻設(shè)置上按照以下原則配置來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)安全性 : (1)根據(jù)校園網(wǎng)安全策略和安全目標(biāo)，規(guī)劃設(shè)置正確的安全過(guò)濾規(guī)則，規(guī)則審核IP 數(shù)據(jù)包的內(nèi)容包括：協(xié)議、端口、源地址、目的地址、流向等項(xiàng)目，嚴(yán)格禁止來(lái)自公網(wǎng)對(duì)校園內(nèi)部網(wǎng)不必要的、非法的訪(fǎng)問(wèn)。當(dāng)然也可以借助 Wingate 或 Sygate 等軟件多機(jī)共享一臺(tái) Modem 上網(wǎng)；或者通過(guò)代理服務(wù)器連上 Inter，享受非一般的速度。可以通過(guò)千兆的光纖鏈路連接到核心交換機(jī)，而所有的用戶(hù)終端可以通過(guò) 10/100M 自適應(yīng)通道接入到 Cisco Catalyst 3524 和 Catalyst 3548 交換機(jī)上。 1． 校園網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn) 隨著現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和與國(guó)內(nèi)外教學(xué)機(jī)構(gòu)交往的增多，對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的需求越來(lái)越迫切，為促進(jìn)教學(xué)、方便管理和進(jìn)一步發(fā)揮師生的創(chuàng)造力，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)的必然選擇。無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)的安全性和 IP 地址的可管理性來(lái)考慮，還是從有效利用 IP 地址資源的角度來(lái)考慮，將整個(gè)校園網(wǎng)劃分為多個(gè)子網(wǎng)網(wǎng)段并對(duì) IP 地址資源進(jìn)行有效管理都是十分必要的。環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所常用的一種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，環(huán)型結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)與總線(xiàn)型的缺點(diǎn)是 差不多的，也是一種不太常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹? 水平子系統(tǒng)是將樓層配線(xiàn)間路延伸到用戶(hù)工作區(qū)，并連向各個(gè)信息插座。 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) NOS（ Network Operating System）是在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加上一些具有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)和控制功能的模塊以及相關(guān)的數(shù)據(jù)通信協(xié)議，是使網(wǎng)絡(luò)上各計(jì)算機(jī)能夠方便有效地共享網(wǎng)絡(luò)資源、為網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)提供所需的各種服務(wù)軟件和規(guī)程的集合。報(bào)文過(guò)濾是在IP 層實(shí)現(xiàn)的，它的原理是根據(jù)報(bào)文的源 IP 地址、目的 IP 地址、源端口、目的端口報(bào)文信息來(lái)判斷是否允許報(bào)文通過(guò)，因此它可以只用路由器完成。如剛使用時(shí)數(shù)據(jù)流量不大，可只配置一臺(tái)服務(wù)器，視今后網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況再作擴(kuò)充。在當(dāng)前情況下，在每個(gè)教室構(gòu)建信息化教學(xué)環(huán)境還處在摸索探討階段，存在著投資大、可參考方案少等不利因素。 3．網(wǎng)絡(luò)軟件運(yùn)行平臺(tái) (1) 服務(wù)器操作系統(tǒng)：由于美國(guó) Microsoft 公司推出的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) Windows 2020 具有與有著廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)的在 Windows 2020 服務(wù)器上，對(duì)直接連接到 Inter 的計(jì)算機(jī)啟用防火墻功能，支持網(wǎng)絡(luò)適配器、 DSL 適配器或者撥號(hào)調(diào)制解調(diào)器連接到 Inter。 校園網(wǎng)的管理 根據(jù)前面介紹的校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案建設(shè)而成的一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)投入運(yùn)行之后，它的穩(wěn)定性及可靠性是很高。他對(duì)我給予了極大地關(guān)心和信任，使我不斷得到了理論和實(shí)踐上的精心指導(dǎo)，使我認(rèn)識(shí)我的不足之處和平時(shí)所忽略的缺點(diǎn)。文中分 析認(rèn)為，校園網(wǎng)絡(luò)安全重點(diǎn)在防病毒和防攻擊。 2．校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)主要包括多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體視頻點(diǎn)播、多媒體視頻廣播系統(tǒng)。 考慮到網(wǎng)絡(luò)安全性的需要，還可以在路由交換機(jī)上進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)控制。多媒體視聽(tīng)閱覽室從技術(shù)本質(zhì)上來(lái)講就是一個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，如果學(xué)校已建好前面所述的多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室或教師備課機(jī)房，只要在網(wǎng)絡(luò)上連接有一套光盤(pán)鏡像服務(wù)器，即可實(shí)現(xiàn)多媒體視聽(tīng)閱覽的功能。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)中心，并通過(guò)一定的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)構(gòu)建連接校園網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)教室、教師備課機(jī)房、多媒體教學(xué)活動(dòng)室、圖書(shū)館、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處等的校園網(wǎng)，使之能通過(guò)一定的應(yīng)用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學(xué)生學(xué)習(xí)交流、校內(nèi)信息公告、遠(yuǎn)程電子通訊、 Inter 通訊瀏覽等基本功能。防火墻的功能主要是過(guò)濾掉不安全服務(wù)和非法用戶(hù)與控制對(duì)特殊站點(diǎn)的訪(fǎng)問(wèn)以及提供監(jiān)視Inter 安全和預(yù)警的方便端點(diǎn)。管理子系統(tǒng)內(nèi)有部分主干布線(xiàn)和部分水平線(xiàn)的機(jī)械終端，為無(wú)源或有源或用于兩個(gè)系統(tǒng)連接的設(shè)備提供設(shè)施。 光纖布線(xiàn)主要是用在建筑物之間或樓層之間，這些建筑的距離一般都比較遠(yuǎn)，超出了雙絞線(xiàn)的連接距離，具體情況要看信息點(diǎn)的分布和數(shù)量以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求來(lái)決定。綜全以上對(duì)高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分析，我認(rèn)為在當(dāng)前校園網(wǎng)的建設(shè)中應(yīng)以建設(shè)和使用 100Mbps 快速以 太網(wǎng)為主，在局部主干上使用千兆技術(shù)進(jìn)行連接。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是十分重要的，它設(shè)計(jì)的成功與否都直接影響網(wǎng)絡(luò)的使用功能的實(shí)現(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)是否能滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)的需求。 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 根據(jù)校園網(wǎng)的需求分析及建設(shè)目標(biāo) ，本設(shè)計(jì)方案采用交換式千兆以太網(wǎng)作為主干，百兆交換到桌面。 統(tǒng)一性在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，堅(jiān)持 三統(tǒng)一 ，即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一出口。 隨著軟件規(guī)模的不斷增大．系統(tǒng)中的安全漏洞或“后門(mén)”也不可避免地存在．因此，應(yīng)采用先進(jìn)的漏洞掃描系統(tǒng)定期對(duì)工作站、服務(wù)器等進(jìn)行安全檢查 ，并寫(xiě)出詳細(xì)的安全性分析報(bào)告，及時(shí)地將發(fā)現(xiàn)的安全漏洞打上“補(bǔ)丁”。 13 內(nèi)容過(guò)濾器是有效保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系免于誤用和無(wú)意識(shí)服務(wù)拒絕的工具。上網(wǎng)用戶(hù)不但要通過(guò)統(tǒng)一的校級(jí)身份認(rèn)證系統(tǒng)確認(rèn)，而且，合法用戶(hù)上網(wǎng)的行為也要受到統(tǒng)一的監(jiān)控，上網(wǎng)行為的日志要集中保存在中心服務(wù)器上，保證了這個(gè)記錄的法律性和準(zhǔn)確性。我曾經(jīng)搜索過(guò)外地機(jī)器的一個(gè) C 類(lèi) IP 網(wǎng)段，發(fā)現(xiàn)共享的機(jī)器就有十幾臺(tái)，而且許多機(jī)器是將整個(gè) C 盤(pán)、 D 盤(pán)進(jìn)行共享，并且在共享時(shí)將屬性設(shè)置為完全共享，且不進(jìn)行密碼保護(hù)，這樣只要將其映射成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)，就能對(duì)上面的資料、文檔進(jìn)行查看、修改、刪除。 7 ) Fraggle 攻擊。 拒絕服務(wù)攻擊是通過(guò)攻擊主機(jī)、服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，導(dǎo)致被攻擊網(wǎng)絡(luò)無(wú)法提供服務(wù)的一種攻擊方式。寄生性表現(xiàn)為病毒程序一般不獨(dú)立存在．而是寄生在磁盤(pán)系統(tǒng)區(qū)或文件中?，F(xiàn)代教育的實(shí)施程度也與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)直接相關(guān)聯(lián)。 現(xiàn)代教育改革的需要。網(wǎng)絡(luò)的生命在于其安全性。主要原因來(lái)自于系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)用過(guò)高，高校用戶(hù)承受有限。 高校校園網(wǎng)接入的計(jì)算機(jī)終端主要有兩個(gè)用途，一是用于教學(xué)、科研和管理；一是為學(xué)生提供上機(jī)應(yīng)用。 第 3 頁(yè) 共 31 頁(yè) ） 3 隨著校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全受關(guān)注程度的提高，高校在校園網(wǎng)建設(shè)中最關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題主要集中在防病毒攻擊和管理信息安全問(wèn)題上；而存儲(chǔ)安全管理和安全認(rèn)證也將成為未來(lái)所關(guān)注的因素 。但是，在我們驚嘆于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能時(shí)，還應(yīng)當(dāng)清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土。 由于校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)運(yùn)行的主要是多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，而這些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議并非專(zhuān)為安全通訊而設(shè)計(jì)。但現(xiàn)實(shí)中，各地在建立學(xué)校校園網(wǎng)的過(guò)程中又存在這樣那樣的問(wèn)題，如有的學(xué)校建網(wǎng)初期就缺乏整體規(guī)劃，從而導(dǎo)致主干網(wǎng)和各子網(wǎng)通路不暢，或是導(dǎo)致后期整體效率不高；有的學(xué)校缺 乏必要的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)監(jiān)督人員，將項(xiàng)目交給一些實(shí)力較弱或是責(zé)任心較差的公司全權(quán)負(fù)責(zé)，結(jié)果導(dǎo)致建網(wǎng)質(zhì)量偏低，后期維護(hù)費(fèi)用偏大；還有的學(xué)校認(rèn)為校園網(wǎng)就是 一攬子 計(jì)劃，忽視了后期維護(hù)和配套建設(shè)工作，從而導(dǎo)致后期預(yù)算偏緊，校園網(wǎng)難以正常運(yùn)作為了解決上述問(wèn)題，在建網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意： 1. 校園網(wǎng)建設(shè)沒(méi)有通用方案，每個(gè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況（資金和技術(shù)能力），設(shè)計(jì)自身的校園網(wǎng)絡(luò)； 2. 校園網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)周期較長(zhǎng)，規(guī)模龐大的系統(tǒng)工程，不能 一蹴而就 ，更不能只考慮局部建設(shè)，而缺乏整體規(guī)劃； 3. 重視對(duì)教師的培訓(xùn)，避免因教師素質(zhì)原 因?qū)е戮W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用效率不高，從而導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。這時(shí)候的病毒傳播 還是線(xiàn)下傳播。早期的網(wǎng)絡(luò)不支持大包，攻擊者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送大母的大數(shù)據(jù)包到被攻擊者網(wǎng)絡(luò)，造成網(wǎng)絡(luò)堵塞以致癱瘓。借助機(jī)器對(duì)某些消息為進(jìn)行錯(cuò)誤校驗(yàn)來(lái)攻擊服務(wù)器。 作為高等院校，如何構(gòu)筑相對(duì)可靠的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系問(wèn)題，變得越來(lái)越突出了。 殺毒軟件。總體上遵從“不被允許的服務(wù)就是被禁止”的原則 . (2） 禁止訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)級(jí)別的服務(wù) ( 如 HTTP , FTP 等 )。網(wǎng)卡根據(jù)傳輸速率可分為： 10Mbps網(wǎng)卡（ ISA 插口或 PCI 插口）、 100Mbps PCI 插口網(wǎng)卡、 10Mbps/100Mbps 自適應(yīng)網(wǎng)卡和千兆網(wǎng)卡。選擇 Catalyst 3524 和Catalyst 3548 作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的二級(jí)匯聚交換機(jī)，為終端用戶(hù)提供 10/100M 到桌面。校園網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網(wǎng)為主，一個(gè)基本的校園網(wǎng)具有以下的特點(diǎn)： 高速的局域網(wǎng)連接 校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點(diǎn)，由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)量眾多，而且信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)基本要求； 信息結(jié)構(gòu) 多樣化 校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教室、電子圖書(shū)館等）、學(xué)校管理和遠(yuǎn)程通訊（遠(yuǎn)程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入）三大部分內(nèi)容：電子教學(xué)包含大量多媒體信息，學(xué)校管理以數(shù)據(jù)庫(kù)為主，遠(yuǎn)程通訊則多為 WWW 方式，因此數(shù)據(jù)成分復(fù)雜，不同類(lèi)型數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸有不同的質(zhì)量需求； 操作方便，易于管理 校園網(wǎng)面向不同知識(shí)層次的教師、學(xué)生和辦公人員，應(yīng)用和管理應(yīng)簡(jiǎn)便易行，界面友好，不宜太過(guò)專(zhuān)業(yè)化； 15 經(jīng)濟(jì)實(shí)用 學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限，因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，具備很高的性能價(jià)格比。 16 4．網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)有許多需要考慮的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的選擇、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的選擇以及操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全等方面。當(dāng)前在各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)中使用最多的是星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，雖然星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)在布線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的花費(fèi)多一些，不過(guò)目前各種硬件設(shè)備已經(jīng)非常便宜了，這種花費(fèi)是可以承受的。線(xiàn)纜由配線(xiàn)間進(jìn)入房間后，可走天花板或橋架 ,以走暗線(xiàn)的原則走線(xiàn)。目前主要的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有 NetWare、 Unix、 Linix和 Windows NT/2020。在用應(yīng)用層網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)的防火墻有多種方式，如應(yīng)用代理報(bào)務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換器等。為保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定可靠，網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備選型應(yīng)選擇信譽(yù)可靠、質(zhì)量上等、性能穩(wěn)定、擴(kuò)充性?xún)?yōu)良的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品。有的學(xué)校采用在每個(gè)班級(jí)配置高亮度液晶投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、多功能視頻展示臺(tái)等設(shè)備的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)環(huán)境信息化，教學(xué)仍舊還是在一個(gè)典型 的以教師為中心的教學(xué)模式下進(jìn)行著，這與構(gòu)建校園信息化教學(xué)環(huán)境的初衷相距尚遠(yuǎn)。 Web 服務(wù)系統(tǒng)：選用 Windows NT 下的 IIS 信息服務(wù)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)的問(wèn)題，一般情況下出現(xiàn)的問(wèn)題主要有人為操作失誤（包括計(jì)算機(jī)病毒引起的故障）和整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身不可避免的故障。陽(yáng)老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度時(shí)時(shí)教育、激勵(lì)著我，使我有信心、有能力攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。但在享受高科技帶來(lái)的便捷同時(shí)，我們需要清醒的認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的日益嚴(yán)重也越來(lái)越成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的巨大阻礙，校園網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)到了必須要統(tǒng)一管理和徹底解決的地步，只有很好的解決了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用才能健康、高速的發(fā)展 . 本文分析了校園網(wǎng)絡(luò)面臨的主要危害，并針對(duì)危害提出了相應(yīng)的安全解決措施。 校園網(wǎng)的運(yùn)行 校園網(wǎng)的應(yīng)用 1．校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng) 中國(guó)基礎(chǔ)教育校園網(wǎng)集成系統(tǒng) CFES 面向全校，覆蓋教育行政管理、圖書(shū)館管理、后勤管理和互聯(lián)網(wǎng)連接等領(lǐng)域，分為 教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理、通用服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館管理等分系統(tǒng)，以及教務(wù)管理、教師管理、教材管理、設(shè)備管理、學(xué)籍管理、