【正文】 我要細心看題，用全面的眼光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一。我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”，對他們多督促。 相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，不會進行簡單的開方計算。正是因為這樣，我的物理成績也不讓我感到滿意。我想，我是真的懂了。知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的知識灌輸入到大腦里去。數(shù)學(xué)我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學(xué)會考得這么差的原因吧!月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。三、教學(xué)措施對學(xué)生對差生要有更多的耐心。改變預(yù)習(xí)錯后再糾錯的方式，即在第一遍接觸新知識時，就形成正確的知識體系，以免錯誤思維定勢?？赏ㄟ^辦《數(shù)學(xué)報》、制數(shù)學(xué)知識卡片或整理筆記等形式建立知識體系，形成完整知識結(jié)構(gòu)，掌握知識間的前后聯(lián)系、來龍去脈防止遺忘?？傊?，本次考試已經(jīng)過去，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實，不為失敗找理由，多為成功想辦法。，讀要點，理解點，規(guī)范點，要答點。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個體差異。c篇乃科普文章，生詞多且句型復(fù)雜，失分率較高。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。所以政治學(xué)習(xí)有點松弛，需要轉(zhuǎn)化，需要強化學(xué)習(xí)，提高政治成績。家校聯(lián)動，形成合力。對于兩問以上的題，要求第一問的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)能力。對自己把握好教學(xué)進度，循序漸進。閱讀題文章學(xué)生讀的少，問題看到不認(rèn)真，答案寫的不具體，積累與運用、綜合性學(xué)習(xí)、詩詞默寫正確率太低。閱讀理解太差。每個人的存在都是造物主的恩賜，每個人的腳下都踏有一方小小的天地。這些一定是要在今后的考試中引起足夠的重視。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時數(shù)成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績很差，勉強及格甚至不及格。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚……對此，我有一些想法：一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點。為了再次提高成績，我買了一本習(xí)題開始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容，我相信有了這次的提高，就一定會有下一次的。對此我對以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細聽老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動，擴大知識面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。并且也要認(rèn)真仔細的完成老師不值得午練作業(yè)。四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng)。 我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇三回顧這一月多來來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。我以后一定要認(rèn)真、仔細，并且讀題要更加細心，爭取在下一次的物理考試中取得一個好成績。第一次月考反思600字作文 第一次月考反思600字及目標(biāo)篇六3月25日，我們迎來了開學(xué)以來的第一次月考，我的心里很復(fù)雜，說不清是什么滋味?！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。對專業(yè)較好、語文還有待提高的同學(xué)要加強個別輔導(dǎo)，確保其不因語文小分而影響升學(xué)。抓住第一印象的教學(xué)，實行預(yù)習(xí)、指導(dǎo)相結(jié)合，再鞏固提高的方法。規(guī)范解題格式，加強書寫。勝不驕，敗不餒。前期的學(xué)習(xí)就是明確政治要點，平時課堂上學(xué)生集體復(fù)習(xí)或自背，也可以分組背知識點。從學(xué)生答題情況來看，主要存在以下問題：。把傳授知識，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。、b篇較簡單，得分率較高。試卷緊扣教材，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng)。政治上學(xué)習(xí)難度的加深，需要政治術(shù)語的運用，學(xué)生語言積累再學(xué)習(xí)的過程，放慢了政治教學(xué)，也沒有去做過多的訓(xùn)練。最后攻克難題或最難一問，學(xué)會放棄有舍有得。加強整體思想、化簡合并思想、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué)。課外文言文的閱讀能力也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶運用，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。但是有部分同學(xué)還是不太好，語文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點共性：內(nèi)容空乏，華麗語言偽飾的情感蒼白，二是中心不明敘議雜糅的文體錯亂，三是字體不