【正文】 “點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系。（板書：側(cè)面）用尺量出圓柱上下一樣粗，與前面旋轉(zhuǎn)形成的圓臺(tái)不一樣。以新課程理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)的活動(dòng)性和趣味性，感知先行，凸現(xiàn)探究過程。（1）（多媒體顯示老鼠和兔子分別繞三角形、四邊形的草坪跑步一圈）提問:誰跑得多？比什么？怎么能知道它們各自的周長呢？（板書:測量計(jì)算）[評析:多媒體的動(dòng)態(tài)顯示激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂上的數(shù)學(xué)問題很快變成學(xué)生自覺探索的問題。教材在編排意圖上秉承了從具體到抽象，從感性到理性，從實(shí)踐到理論的有機(jī)遞進(jìn)，體現(xiàn)層次性，彰現(xiàn)漸進(jìn)性，為培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，做了有效的預(yù)設(shè)和安排。]在基本練習(xí)之后，繼續(xù)深入，來學(xué)習(xí)每份是幾個(gè)物體的知識(shí)點(diǎn)。]（四）全課總結(jié)、拓展延伸首先讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后的具體收獲，從結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過程到所獲得的知識(shí)等方面談出自己的體會(huì)。教師在點(diǎn)頭嘉許的情況下，適時(shí)小結(jié)：把一盤桃（4個(gè)）平均分成4份，每份是這盤桃的四分之一。測量計(jì)算出硬幣和樹葉的周長。（電腦顯示給予確認(rèn)）（2）讓學(xué)生指出下面圖形的周長。）板書設(shè)計(jì)：面的旋轉(zhuǎn)點(diǎn)動(dòng)成線 線動(dòng)成面面動(dòng)成體小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案人教版 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案蘇教版篇二蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)（上冊）第七單元周長讓學(xué)生在觀察、比較、測量和動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上建立周長的概念，理解周長的含義。學(xué)生匯報(bào)。轉(zhuǎn)動(dòng)后輪，觀察彩帶的運(yùn)動(dòng)時(shí)平移還是旋轉(zhuǎn)？車輪轉(zhuǎn)動(dòng)形成的圖形是什么？（板書：點(diǎn) 旋轉(zhuǎn) 曲線。2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案人教版 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案蘇教版(三篇)2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案人教版 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案蘇教版(三篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。）師小結(jié)并板書：點(diǎn)動(dòng)成線。圓柱：有上下兩個(gè)圓形的平面。會(huì)測量計(jì)算以長方形和正方形為主的常見平面圖形的周長，并拓展研究不規(guī)則平面圖形的周長的測量計(jì)算方法。（多媒體隨后顯示）〔評析:采用學(xué)生身邊的、熟悉的或感興趣的材料作為研究素材，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的親切感。[評析:對周長的理解不局限于長方形和正方形等規(guī)則平面圖形中，避免了學(xué)生生搬硬套，產(chǎn)生思維定勢。接著教師馬上安排練習(xí)，多媒體出示想想做做1的前兩個(gè)填空，用分?jǐn)?shù)表示，并能說說表示的含義。接著，讓學(xué)生觀察我們身邊的物體，能用學(xué)到的知識(shí)一個(gè)整體的幾分之一來說一說，我們身邊的分?jǐn)?shù)嗎？（學(xué)生可以把我們的課桌，作業(yè)本，以及我們的同學(xué)等等看最一個(gè)整體進(jìn)行平均分）[必要的總結(jié)，加深學(xué)習(xí)的印象，讓學(xué)生在知識(shí)、情感、能力方面都有收獲的體驗(yàn)，同時(shí)，讓學(xué)生自己造分?jǐn)?shù)，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來審視我們顯示的生活世界，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，做到學(xué)用結(jié)合。結(jié)合這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)的練習(xí)，必要的鞏固和強(qiáng)化，能有效反饋學(xué)生的掌握情況，以調(diào)控下限的學(xué)習(xí)。]小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案人教版 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案蘇教版篇三一、說教材說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊〈認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)〉第一課時(shí)〈認(rèn)識(shí)幾分之一〉（64~65頁）教學(xué)內(nèi)容的地位、作用和意義本課是