【正文】 課時(shí)，我讓孩子們來(lái)表演這個(gè)故事，通過(guò)對(duì)故事的表演，加深印象，從而能更好的記住故事內(nèi)容和其中的語(yǔ)言。教師提出要求：選擇自己喜歡的物品玩一玩，看誰(shuí)玩的花樣最多，提醒幼兒不要碰到其他人。教師可提問(wèn)：（1）你是怎樣交朋友的？你喜歡和什么樣的人交朋友？（2）我們可以用什么方式去交朋友呢？交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說(shuō)？（3）教師引導(dǎo)幼兒：朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友時(shí)只要真誠(chéng)地付出就一定可以收獲真正的友誼?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話、怎么做。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話、怎么做，使幼兒明白適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑捵屓寺?tīng)了愉快、舒服，提高語(yǔ)言表述能力。培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：《螢火蟲(chóng)找朋友》的教學(xué)掛圖，螢火蟲(chóng)、小青蛙、小鴨子的手偶。教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)跳舞。(教師講述故事)提問(wèn)：(1)這個(gè)故事發(fā)生在什么哪里?(池塘邊)青蛙在池塘邊干什么?(捉害蟲(chóng))這時(shí)候誰(shuí)出現(xiàn)了?(狐貍)狐貍想干什么?(想吃了青蛙)狐貍是怎樣靠近青蛙的?(輕輕地跑過(guò)去，(請(qǐng)幼兒模仿狐貍的動(dòng)作))(3)青蛙逃跑了，狐貍想干什么?烏龜是怎樣做的?(4)烏龜躲在殼里，狐貍吃不到它，狐貍說(shuō)了什么?(6)狐貍要把烏龜扔進(jìn)池塘里，烏龜真的害怕嗎?為什么?(7)狐貍把烏龜扔進(jìn)水里后發(fā)生了什么事情?狐貍最后怎么樣了?(8)小朋友覺(jué)得故事里的烏龜是一只什么樣的烏龜呢?(聰明的烏龜，遇到事情的時(shí)候很冷靜、能動(dòng)腦筋)(9)烏龜很聰明，表現(xiàn)在哪些地方?(可以用故事里的對(duì)話來(lái)表現(xiàn))(四)表演故事師：小朋友們喜歡這個(gè)故事嗎?小朋友們自己把這個(gè)故事表演出來(lái)。有的內(nèi)容幼兒理解不夠，例如：圍著火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國(guó)的哪里？為什么要圍著火爐吃西瓜？在以后的區(qū)角活動(dòng)中，可以利用“小舞臺(tái)”，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達(dá)到有表情地朗誦。引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最。活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察汽球并提出新的問(wèn)題：是什么東西讓汽球鼓起來(lái)的？大班語(yǔ)言教案活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)篇六激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。）春天來(lái)了，小鳥(niǎo)們會(huì)有哪些變化呢？（很多小鳥(niǎo)會(huì)在空中飛來(lái)飛去，捉蟲(chóng)子吃，一些候鳥(niǎo)象小燕子、大雁、杜鵑、天鵝、黃鸝等都會(huì)飛回北方，在北方安家。幼兒用書(shū)18頁(yè)。圖片、磁帶、實(shí)物、破鞋子、動(dòng)詞卡、教室內(nèi)稍作布置（好添加報(bào)紙做的東西等）、頭飾：小兔、小松鼠、小鼴鼠、模擬皮鞋車(chē)。一、出示圖片，教師直接引題：師：這幾幅圖，你們見(jiàn)過(guò)嗎？那這個(gè)故事，你們肯定聽(tīng)過(guò)了。，感悟生活。語(yǔ)言磁帶。大雁在天空飛的時(shí)候非常有秩序一會(huì)排成“人”字行，一會(huì)排成“一”字行）活動(dòng)延伸大班語(yǔ)言教案活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)篇五活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動(dòng)詞，會(huì)說(shuō)動(dòng)詞。使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)世界之最，知道祖國(guó)地域遼闊。（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。大班語(yǔ)言教案活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)篇七作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《聰明的烏龜》，歡迎閱讀與收藏。在表演的時(shí)候要把小動(dòng)物的動(dòng)作、表情都表現(xiàn)出來(lái)。教師提問(wèn)：你都做了什么？二、引導(dǎo)幼兒在寬松、。教學(xué)cd《螢火蟲(chóng)找朋友》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師觀察并記錄幼兒在日常生活