【正文】 藥。總體時(shí)間：20xx年9月—20xx年3月。第三，要加強(qiáng)對(duì)“三生”的人文關(guān)懷。考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。復(fù)習(xí)時(shí)，要分塊落實(shí)“知識(shí)概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。(3)試題突出考查雙基，具有強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性，、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)的要求較高。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)。4. 閱讀訓(xùn)練：堅(jiān)持限時(shí)閱讀，提升學(xué)生的解題速度和質(zhì)量。 project amp。20xx2015學(xué)年度第一學(xué)期高三體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表高三年級(jí)體育學(xué)科 備課組長(zhǎng)：z周次 教學(xué)內(nèi)容第一周 1課堂常規(guī)教育，本學(xué)期要求2反手推擋球第二周 1學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球 2復(fù)習(xí)正反手平擊發(fā)球反手推擋球第三周 1學(xué)習(xí)正手近臺(tái)攻球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手近臺(tái)攻球，步法練習(xí)第四周 1復(fù)習(xí)正手發(fā)奔球技術(shù) 2強(qiáng)化正手發(fā)奔球技術(shù)，步法練習(xí)第五周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)左右側(cè)上旋球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)左右側(cè)上旋球第六周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)下旋球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)下旋球第七周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球第八周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)下旋球，學(xué)習(xí)接發(fā)球技術(shù)2復(fù)習(xí)接下旋球技術(shù)第九周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球技術(shù) 2考核：發(fā)左右側(cè)上旋球第十周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)2教學(xué)比賽第十一周 1測(cè)驗(yàn)：發(fā)下旋球 2理論課：運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防第十二周 1學(xué)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù) 2復(fù)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)第十三周 1復(fù)習(xí)正手近臺(tái)攻球，結(jié)合中臺(tái)攻球2教學(xué)比賽第十四周 1學(xué)習(xí)左推右攻2復(fù)習(xí)左推右攻第十五周 素質(zhì)測(cè)試第十六周 考核第十七周 考核第十八周 教學(xué)比賽考核高三備課組成員本學(xué)期開課計(jì)劃（推磨聽課活動(dòng)安排表）任課教師：上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容zz保（18班）第二周周三上午（一節(jié)課時(shí)間）高三（18）班籃球：跳投zz（12班）第五周周三上午（一節(jié)課時(shí)間足球：帶球過(guò)人射門zz（3班）第十周周一下午（一節(jié)課時(shí)間乒乓球：發(fā)下旋球高三備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇二以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津英語(yǔ)教材為依托和基礎(chǔ)，制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和非智力因素，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)高考形式和要求。 詞匯）2. 語(yǔ)法復(fù)習(xí)（第6周—第16周）：一周一個(gè)項(xiàng)目3. 一輪模塊復(fù)習(xí)（第12周—第19周）：一周半完成一個(gè)模塊。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生掌握完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀的解題方法和技巧，以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和解題的正確率。關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)體系。，確定答題方向和范圍。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。(4)試題依然會(huì)注重考查能力，以能力立意為主導(dǎo)，考察學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力，是近年來(lái)高考顯著的特點(diǎn)，而且具有相當(dāng)?shù)撵`活性，對(duì)考生多角度、多層次、全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力要求較高。在高考前，一定要重視對(duì)學(xué)生的心