【正文】 體組織實施。開發(fā)課程。建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓規(guī)范化與特色化發(fā)展。研訓一體，課題拉動，提高校本培訓的時效性。專題培訓。課題帶動。（一）校本培訓“規(guī)定內容”專業(yè)精神。立足課堂教學，開展系列活動，促進教師自我成長。在永嘉縣教師進修學校的指導下，以校長為第一責任人，全面提高校本培訓的質量和效益。從目前的情況看，我們采取的辦法是分層、逐步、穩(wěn)妥地解決師訓經(jīng)費：對省、市、縣有資金支持的培訓項目，將不再另行收費；集中到縣城進行的教育干部培訓、骨干教師培訓及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公派的短期培訓，適當收取教材資料費，然后回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按規(guī)定報銷；履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓，按市繼教中心標準收費；縣級地方選修課程培訓收費，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校、縣直各校酌情而定，用于組織報名、聘請教師、集中培訓、跟蹤指導、檢查督促、組織競賽、考核評比及學分認定等。為使各類培訓落到實處，我校均安排專人對相應項目予以負責具體業(yè)務：省級履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓項目業(yè)務由劉廷宏老師負責承辦；縣級地方選修課程、新教師培訓、骨干教師培訓、教育干部培訓等項目業(yè)務由李加榮老師負責承辦；國培計劃、遠程培訓、電大教務等項目業(yè)務由張輝勇、朱貴富老師負責承辦；電化教育、南京師大函授業(yè)務由張輝勇、江志強、朱貴富老師負責承辦。中小學教師信息技術應用能力提高培訓。省級履職晉級培訓及市級地方選修課程培訓。培訓目的：增強教師的新課程意識，幫助教師準確理解和把握新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學要求。考試作弊的教師本課程總評不合格，并記錄在案。教師全員培訓過程考核由區(qū)、校兩級組織實施。主要工作：a、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓內容、培訓形式，制定《e環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓課程培訓計劃。同時加強學生教育，保證工作的順利進行。3)學分登記。實施階段(20__年1月——20__年4月)。同時教師培訓工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。要求各學科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動，包括上課、評課、介紹、互動等。2023年教師教育培訓工作計劃 教師培訓工作計劃和總結(七篇)2023年教師教育培訓工作計劃 教師培訓工作計劃和總結(七篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。2．借助專家力量，完善課程規(guī)劃。2．資金保障：對培訓所需資金，每學期學校都進行充分預算，保證老師的正常培訓。主要工作：1)輔導員培訓。過程考核和書面考核合格后，由進修學校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應學分，《師德與教師職業(yè)》計36學分。過去的工作中，我一直比較死板，沉浸在自己的教育方式當中。b、制定《e環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程培訓考核表。以集中培訓和校本培訓、自訓自練為基礎，主要通過對其平時學習的表現(xiàn)、學習態(tài)度、作業(yè)情況、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當?shù)呐嘤栠^程綜合性評價。③學分登記。提高教師一定的課堂教學研究能力。20__年春季學期已組織完成了1480多名中小學教師報名參加的市級地方選修課《班主任工作經(jīng)驗》的培訓輔導。20__年3—5月，舉辦縣級信息技術應用能力骨干教師培訓班共8個，預計培訓學員320人。其他各類省、市級培訓項目業(yè)務承辦人員分工待定。打磨師資。堅持理論聯(lián)系實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講求實效，學用一致，因地制宜，多途徑多形式開展校本培訓。學校對教師的日常教學工作進行精細化管理。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學習先進教師的經(jīng)驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。加強課題的選擇、設計和研究，主動參與課題的研究并接受相應的培訓和指導，從而不斷提高教師在教育教學中開展科研活動的興趣和能力。圍繞教學基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學問題為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學能力和水平。力爭通過多種形式使教師們的“公開課上層次、常態(tài)課上水平”。注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術和遠程教育手段。有了這些措施，再加上更加細化的任職和管理要求，每位專職教師在確定培訓學科、制定和實施專業(yè)提高計劃、深入中小學聽評課、參加教研活動、上公開課或示范課等方面，都應達到較高的層次。加強管理。此項培訓，合格后認定48學時。村級完小校長、教導主任及民辦幼兒園園長培訓。促進教學觀念和教學行為的轉變，提升教師實施新課程的能力和水平。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學分。主要測試《e環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》的基本理論知識、理念等。d、選派《網(wǎng)絡學習與研修(實踐篇)》校本培訓骨干一名（曹益?zhèn)悾?，在__年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。如今，新一輪的工作也即將開始了，我會在這次的工作中，以全新的熱情和態(tài)度，積極的將自己的努力化作教育的露水，將我負責的班級教育的更加優(yōu)秀，出色！希望我能在今后的教育上不斷吸收，不斷成長，將最好的教育，都奉獻給我最出色的學生們！教師教育培訓工作計劃 教師培訓工作計劃和總結篇四一、指導思想：認真落實浙政辦發(fā)[__]39號中《農村中小學教師素質提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》（浙教師[__]151號）、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術”為重點。4)總結評價。2)組織集中培訓。教師教育培訓工作計劃 教師培訓工作計劃和總結篇二根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神，我校在上級部門組織、領導下，于20__年8月至20__年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓。（2）分學科由團隊內各學科骨干牽頭，具體細化學科課程方案。教師教育培訓工作計劃 教師培訓工作計劃和總結篇一根據(jù)《__省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》、《__市教育局關于進一步推進校本培訓工作的通知》和《__縣中小學（幼兒園）校本培訓管理細則》精神，在市縣教研部門的指導下，以“教學質量提升”為核心，以“學為中心”視域下“學科關鍵能力”及相應教學模式的研究為龍頭，整合教學教科研工作，力爭精細化管理，精細化教研，推進課堂變革，從而提升教師素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。（2）繼續(xù)開辟教