【正文】 的全部聰慧來(lái)上好一節(jié)課,讓學(xué)生如坐春風(fēng)。我的師父是物理組備課組長(zhǎng)，他不但教學(xué)好而且班級(jí)管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。還大膽創(chuàng)新地開(kāi)展書(shū)友會(huì)教師閱讀工程。工作沒(méi)有最好，只有更好!今后我將開(kāi)展扎實(shí)有效的研究工作，加強(qiáng)教研、科研、德研培訓(xùn)多維一體的整合，提高學(xué)校課堂教學(xué)的有效性和可持續(xù)性，真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展帶來(lái)不竭動(dòng)力。在一年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)中，我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)?shù)诙煲獙W(xué)的東西瀏覽一遍，由于教輔用書(shū)有限，我總是上網(wǎng)查找學(xué)生感興趣的課外知識(shí)并以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們都很喜愛(ài)我的數(shù)學(xué)課。對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題，只是教師單方面的努力還是不夠了。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書(shū)，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書(shū)。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)、全批全改，通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。1每一學(xué)年都要調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡什么樣的教員。問(wèn)題要有實(shí)踐意義,為今后學(xué)習(xí)奠基。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)歷上升到形式建構(gòu),從個(gè)別上升到普通。開(kāi)頭要激起興味,完畢要讓人回味。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。2023年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(五篇)2023年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(五篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。開(kāi)頭完畢都力圖短小精干,切忌拖泥帶水。想方設(shè)法要讓成果差的同窗考出好成果。問(wèn)題解答要及時(shí)反應(yīng),真正穩(wěn)固。力爭(zhēng)在本人最弱的一項(xiàng)上,有所改良。在課堂上，我利用新課改帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過(guò)小組合作可以完成的問(wèn)題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)有所得，爭(zhēng)取每個(gè)人都當(dāng)過(guò)小老師。不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，像孟祥偉，范金釗，范青晨等學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常利用周末、中午的時(shí)間去看他們家，從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成。為了創(chuàng)新校本教研活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式，為教師提供互相交流的平臺(tái)，充分發(fā)揚(yáng)“滁之星”名師工作室和書(shū)友會(huì)優(yōu)勢(shì),開(kāi)拓滁小教育教學(xué)工作、教科研工作的新局面，開(kāi)展了與阜陽(yáng)、肥東等地的校際聯(lián)動(dòng)研討課活動(dòng)，并邀請(qǐng)了區(qū)兄弟學(xué)校的老師們一同參與聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。一份耕耘，一份收獲。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四本學(xué)期，我從各