【正文】 ，認(rèn)識到，課堂教學(xué)改革勢在必行。教師又有了新的感悟和收獲，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實踐的強烈愿望。韓賀、趙亞如獲市級多媒體教育軟件大賽二等獎。認(rèn)真落實《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校配備專人（教學(xué)副主任）負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況，對教師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。加強學(xué)習(xí)，深入研究，確定重點。各教研組長結(jié)合校本課題所要解決的問題，認(rèn)真研究制定集體備課計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組主講教師寫預(yù)案，同組教師積極參與研討，達(dá)成共識，最終形成共案（電子稿存檔）。個別教師集體備課、教研課自覺性不高，組織實施的力度有待加強。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。這是一個很好的開始，一個很大的進步。教師的主體地位得到了充分的尊重，大家都把學(xué)校的工作當(dāng)成自己的日子去經(jīng)營，團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力越來越強。“青藍(lán)工程”教師成長的搖籃。第三階段，評選校級名師（范圍：校級骨干教師中的優(yōu)秀者）。規(guī)范作業(yè)教學(xué)。創(chuàng)新實驗室開放，培養(yǎng)學(xué)生動手探究的能力。清明節(jié)學(xué)區(qū)組織初一學(xué)生30多人到天福山烈士祭掃活動、端午節(jié)與塔山居委會殷樹山老紅軍一起參與活動，懂得珍惜現(xiàn)在美好生活，理解到創(chuàng)業(yè)還需傳承，傳承的使命就是師生的使命。在學(xué)區(qū)教師專業(yè)發(fā)展上，充分體現(xiàn)“以人為本”的人本化管理思想，為每位教師提供個性發(fā)展的空間，搭建施展才能的舞臺，滿足教師自身的發(fā)展和需求，支持他們實現(xiàn)積極的人生價值。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實驗，認(rèn)真?zhèn)浜脤嶒炚n，并單獨設(shè)立了學(xué)生實驗備課本，學(xué)校則按教材中的實驗數(shù)目檢查教師的實驗備課，查看學(xué)生的操作過程。為搞好校本研究，學(xué)校在學(xué)習(xí)臨朐縣教研室編輯的《家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，學(xué)校校長擔(dān)任主編組織教師、學(xué)生根據(jù)石家河中學(xué)實際編寫校本教材。教師們深研教材，重備教法學(xué)法、教學(xué)手段及學(xué)生活動，精心設(shè)計問題情景，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六忙碌而又充實的一個月過去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：一、工作有以下幾點：（一）、完成每周一次的常規(guī)聽評課計劃，并且對所聽學(xué)科有聽必評。我們要在課堂上設(shè)計出小組合作這個環(huán)節(jié)，不能流于形式，讓學(xué)生在合作中碰撞出火花，達(dá)到生生互動，最后一定要讓小組代表總結(jié)發(fā)言。（九）、20xx年秋季教輔材料結(jié)算和征訂20xx年春季教科書、教輔材料及報刊，并完成。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動。多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，使教師獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。特別是實施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。教研任務(wù)的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準(zhǔn)備。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不僅是促進搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法。學(xué)校牽線搭臺，讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的訓(xùn)練。加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，出色地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期，我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，要求教師要上好五節(jié)課（推門課，示范課。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定，在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。（六）、進行每月一次的口算測試，并進行總結(jié)反饋，評出每月口算優(yōu)勝班級，并將同年級之間的差距發(fā)到數(shù)學(xué)群中供老師們參考。加強對教材的深度研究。我們特別注重了優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面，我們建立了優(yōu)秀生教學(xué)管理檔案，每學(xué)期由班主任牽頭，任課教師參與，綜合評價學(xué)生，共同確定優(yōu)秀生，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計劃，合理安排輔導(dǎo)時間，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)專用作業(yè)本，教師有優(yōu)秀生備課，備課有專項訓(xùn)練內(nèi)容，備課、輔導(dǎo)，體現(xiàn)了高起點、大密度、深層次，備課有優(yōu)秀生弱科補償措施，有強科能力提高辦法，有階段性能力測試，使優(yōu)秀省有發(fā)展的空間，有進步的階梯，優(yōu)生培養(yǎng)現(xiàn)已收到明確效果。③充分發(fā)揮教師的能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)上發(fā)現(xiàn)值得探究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。對于成績突出、取得成果的個人、學(xué)科小組、級部分層次進行獎勵。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導(dǎo)或自主活動，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂、舞蹈、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀(jì)“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。5月份，區(qū)教育局張艷春副局長等出席了我校向四川、泰安、文登貧困學(xué)生的捐款交接儀式。（二）課堂譜寫真情課堂是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任情感教育的主陣地，教師總是根據(jù)教材內(nèi)容適時的展開教育話題，如政治課上專題責(zé)任教育，語文課上的愛國責(zé)任情感教育，歷史課上不忘國恥的教育，理化生實驗課上的安全責(zé)任、小組合作共贏教育，數(shù)學(xué)課上的周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字責(zé)任教育等等，教育素材很多。本著“為了學(xué)?！薄ⅰ霸趯W(xué)校中”、“基于學(xué)校”的原則，我校根據(jù)現(xiàn)有教師的特長，結(jié)合學(xué)科特點開發(fā)了書法、剪紙、國畫、陶藝、經(jīng)典誦讀、英語世界、生物科學(xué)、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、安全教育、趣味電腦、機器人、科技小制作、小心理咨詢師和急救培訓(xùn)等校本課程，學(xué)生采取選修走班制，開課時間統(tǒng)一為周一下午第三節(jié)課。打造有效課堂。這一活動分為三個階段：第一階段，評選校級教壇新星（范圍：35周歲以下青年教師），通過自主報名、說課、打分，最終評出了14名校級教壇新星。今年，仍通過周讀“每周一妙文”，凈化心靈、期讀專業(yè)書籍，提高專業(yè)水平等多種讀書形式，引導(dǎo)教師提高教書育人的能力，享受教師的幸福。雖然在這次實習(xí)教學(xué)過程中我還存在很多不足，但是我相信只要通過自己的努力，我一定能克服現(xiàn)在的缺點，爭取成為一個優(yōu)秀的語文教師。通過批改學(xué)生的周記，我了解了學(xué)生存在的心理問題；通過修改作文和試卷，我基本掌握了學(xué)生對知識點的掌握情況和語文水[查看更多范文，請百度搜索]平，從而確立自己的教學(xué)方法。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣中學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，去進行教學(xué)，對于個別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站，實現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，教師注冊了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期我校如實按周向教研室匯報135互動課堂教學(xué)模式進展情況，對所存在的問題積極研討、改進，并尋求教研室的幫助；教師堅持寫教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，并從理論層面進行分析和闡述，積極踴躍參加教育局組織的135互動課堂成果申報，本學(xué)期我校共申報成果12項。（三）、有效實施135互動課堂教學(xué)模式開學(xué)伊始，我校的主管教學(xué)人員，按實施方案部署的包干制走進年級組，走進課堂。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，對常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明，對“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項目的檢查堅持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式，注重對實際效果進行“定性”評價，并及時反饋檢查與評價結(jié)果，明確改進措施。學(xué)校通過聽課、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度。教育教學(xué)理論關(guān)。課標(biāo)教材關(guān)。實驗教學(xué)關(guān)。對空堂、遲到、早退、間出的教師除如實記錄外，還要及時反饋，上報主管領(lǐng)導(dǎo)，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生，對巡課結(jié)果采用日結(jié)制，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時張貼在學(xué)校的公開欄內(nèi)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想，堅定信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。每位教師再根據(jù)學(xué)情、自身特點，進行二次備課形成個案，主備人講課、說課，其他教師參與聽評課，針對問題有目的的進行研討交流。個別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運用“135互動課堂教學(xué)模式”。通過一學(xué)期努力，制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。因此，我要加倍努力，爭取在xx年春運會上取得好成績。認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇課堂教學(xué)最佳的方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我對所講的課文進行了全面的分析，搜集相關(guān)材料，抓住文章的重點難點，備好學(xué)生，也備好自己。強化各項工作機制，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為主，而不是只檢查不指導(dǎo)，沒有解決問題思路，如辦公會改變了以往只總結(jié)不反思、不改進的簡單方式，各自交流的主要內(nèi)容變?yōu)榱艘恢芤詠矸止芄ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)的問題及下階段落實、改進、解決的措施。實施青藍(lán)工程是我校發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高的有效途徑。共有10名教師自主報名，參加了教育技能答辯，同時借助課堂診斷契機，特邀教研中心全體教研員做評委，現(xiàn)場打分。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機組成部分。豐富多彩的實驗技能比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五四青年節(jié)組織入團積極分子到海警支隊感受國防的強大和海軍的使命，到火車站義務(wù)勞動、到老年公寓慰問演出、到福利院關(guān)愛兒童，學(xué)校搭建多種平臺，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。全體教師基本認(rèn)可并達(dá)成共識，形成了關(guān)心、理解、尊重、支持的工作環(huán)境，教師隊伍在寬松自由、和諧民主的氛圍中不斷成長壯大。促進了我校理化生實驗教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實驗成績大幅度提高。內(nèi)容從飼養(yǎng)到種植以及調(diào)查材料，無不滲透著石家河的風(fēng)土人情及經(jīng)濟信息，為學(xué)校教學(xué)提供了實用教材。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運用、整合能力，內(nèi)容要有一定的梯度。（二）、參加大比武聽評課活動和視導(dǎo)評估聽評寬容活動，參加教研活動，重點反饋視導(dǎo)評估的存在問題、建議、改正措施。學(xué)習(xí)教師的評價語，每一節(jié)課都要體現(xiàn)，要發(fā)自內(nèi)心的評價，讓學(xué)生感到老師的熱情，才能激發(fā)學(xué)生的熱情，尤其是低年級更應(yīng)該課堂氛圍活躍。（十）、準(zhǔn)備督導(dǎo)評估的迎檢材料?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我校英語教研工作緊密圍繞學(xué)校開展的各項工作，加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的工作實際，積極地開展教學(xué)研究，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力。本學(xué)期要求青年教師在課改中，必須率先更新教理觀念，提升學(xué)習(xí)品位，做課改的先行者，努力做好：①自我研讀，做好筆記。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀老師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。規(guī)范考試制度，以考促教。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。積極創(chuàng)造條件選送藝術(shù)課教師輪流進修。我校還積極開展了書法、篆刻小組活動，聘請了中國書協(xié)會員查元康、汪精學(xué)等定期來校講座、輔導(dǎo)。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過聽感受美。加強隊伍建設(shè)，提高科研能力學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時解決教學(xué)中存在的問題。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。中學(xué)教學(xué)