【正文】 組包括1課識(shí)字、4—5篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地。安排獨(dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)只有極個(gè)別同學(xué)不熟。日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。(二)閱讀喜歡閱讀，感受閱讀旳樂(lè)趣。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。具體指導(dǎo)方法：鼓勵(lì)小聲變大聲，無(wú)情變有情，無(wú)停頓變有停頓。在一年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我制定了以下計(jì)劃：以全新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多采的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，努力建立 “以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體”的教學(xué)模式。日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：識(shí)字競(jìng)賽、書寫展示 、故事會(huì)、朗誦比賽等，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。識(shí)字課改變了以前集中安排的做法，把8課識(shí)字分別安排在每組的開(kāi)頭。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語(yǔ)文課。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂(lè)趣。課后練習(xí)，認(rèn)字要落實(shí)，寫字要寫好，課文要讀好，還要重視詞語(yǔ)的積累、運(yùn)用。要體現(xiàn)由說(shuō)得少到說(shuō)得多、由說(shuō)得不大好到說(shuō)得比較好的訓(xùn)練過(guò)程。本冊(cè)生字分為三類，要求會(huì)寫220個(gè)字，要求會(huì)認(rèn)402個(gè)字，其余生字進(jìn)行滲透性學(xué)習(xí)，允許學(xué)生識(shí)字?jǐn)?shù)量有差異。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教科書采用主題單元的編排方式，從學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)心理和發(fā)展需要出發(fā)，共十六個(gè)單元。恰當(dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。一是認(rèn)字要落實(shí)。方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。學(xué)習(xí)默讀。大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。開(kāi)展課前3分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。專人負(fù)責(zé))加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對(duì)，更要寫好。聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。初步感受漢字的形體美。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練，要求學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。以課程目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，并重視加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。教材安排的幾幅精美圖畫，可幫助一年級(jí)小朋友更好地欣賞春天的美景。我班學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的漢字基本做到會(huì)認(rèn)，每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。生字表2是要求會(huì)寫的字，220個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(十篇)一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想(十篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見(jiàn)解和感受。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從資料分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。(二)教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有必須的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。(八)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。六、教學(xué)措施開(kāi)展很多閱讀，并開(kāi)設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。39。漢語(yǔ)拼音鞏固的較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。全單元體現(xiàn)了識(shí)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐的整合，把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。理解課文內(nèi)容，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。評(píng)價(jià)方式(1)形成性評(píng)價(jià)和結(jié)合性評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重形成性評(píng)價(jià)，注重在學(xué)習(xí)中學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體體現(xiàn)。課文共42篇，內(nèi)容豐富多彩。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練。(三)口語(yǔ)交際教學(xué)。這八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：(一)漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。一年級(jí)(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。一年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七本班共有學(xué)生54名，有10名學(xué)習(xí)后進(jìn)生。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。例如：學(xué)生觀賞影片時(shí)不斷讓學(xué)生評(píng)價(jià)人物形象，以及做事的方式。識(shí)字課形式多樣，包括四字詞語(yǔ)組成的韻語(yǔ)、新三字經(jīng)、對(duì)子歌、兒歌、謎語(yǔ)、數(shù)量詞組成的韻語(yǔ)、諺語(yǔ)等多種形式。改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛(ài)的“學(xué)本”體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的緊密結(jié)合。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵(lì)展開(kāi)想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。要求認(rèn)識(shí)的550個(gè)字一定要認(rèn)準(zhǔn)，并能在其他環(huán)境中認(rèn)識(shí)。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè)趣，讀有所得。教學(xué)過(guò)程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當(dāng)些，練得實(shí)在些，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語(yǔ)言。每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)“語(yǔ)文天地”，共29篇主體課文，自讀課文18篇，讀背古詩(shī)6首(另有對(duì)聯(lián)、對(duì)韻歌、古詩(shī)文名句)。能讀懂課文，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受詩(shī)歌的音韻美?！对?jié)》——8課時(shí)《家園》——8課時(shí)《春天》——8課時(shí)《植物》——8課時(shí)《動(dòng)物》——8課時(shí)《愛(ài)護(hù)》——8課時(shí)《認(rèn)真》——8課時(shí)《車的世界》——5課時(shí)《朋友》——8課時(shí)《雨》——8課時(shí)1《愿望》——8課時(shí)1《星空》——8課時(shí)1《時(shí)間》——8課時(shí)1《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》——8課時(shí)1《長(zhǎng)大》——8課時(shí)1《快樂(lè)》——8課時(shí)。，繼續(xù)用普通話積極地進(jìn)行口語(yǔ)交際?！罢Z(yǔ)文天地”包括本單元基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)和各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，但應(yīng)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言?？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。要求會(huì)寫的字要寫對(duì)寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和寫字習(xí)慣，并要了解字義，能口頭或書面組詞。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。本冊(cè)教材在第一冊(cè)的基礎(chǔ)上，本著多認(rèn)少寫的原則，要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)、在本課重現(xiàn)的字。要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)。“語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。)(二)閱讀教學(xué)：重視朗讀旳指導(dǎo)。有表達(dá)的自信心。能用音序法查字典