【正文】 。夏老師臉上依然掛著笑容，語重心長地接著說：“同學們，我之所以講這個故事，是因為我想告訴你們保持良好的紀律對自己和別人都有好處，而如果像剛剛那樣，就會損人也不利己。王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。陳老師還十分推崇“勞逸結合”的學習方法。老師帶給學生的不只是知識還有愛。老師的美，不言于外表，而在心中。在講臺上講課時，葉老師總是滔滔不絕的，口若懸河地講解知識，講解難題和重點。馬老師不但非常幽默，而且很關心我們，她給我們留下了非常好的印象和回憶。是您教會了我如何感恩，如何好好學習，如何關愛別人!無論多少年過后，您永遠是我心中的最美老師，我永遠不會忘記您的——葉老師!小學生作文最美的老師三年級篇十三春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。月牙似的眉毛，水靈靈的小眼睛，笑起來瞇成一條縫，眼睛下面，高高的鼻子，一張能說會道的嘴，就變成了十分有學問的葉老師。還有……老師的聲音，也是最美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的優(yōu)雅大方，有的動力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識?！边€有這樣的班?同學們瞪大了雙眼?？梢姡蠋煂ξ覀兪嵌嗝簇撠熑伟。】?！她來了，手里拿著一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。小學生作文最美的老師三年級篇五我們學校有許多優(yōu)秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通；年輕的男教師們長得特別帥，教學方法新穎。如果我們是祖國的花朵，老師們就是辛勤培育我們的園丁。當我們課堂上沒有認真聽講，注意力不夠及中時，面對的不是猛烈的思想教育，而是苦口婆心的教導，告訴我們改如何把握課堂上的每分每秒。他講的有聲有色，激起我們的愛國熱情，還把課文的重點勾出來，讓我們加強記憶，不忘國恥，愛我中華。我想這種情感已經(jīng)超出了師生之情，我只能用自己的努力和成績來報答陪伴我們六年的語文老師。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。課堂里，一個都不能少。老師無時無刻不關心著我們，也許是一次鼓勵，也許試一次安慰，也許之時一個眼神，但傳遞給我的，卻是濃濃的愛與關心。時間如流水一般飛逝，總是在不知不覺中，就下課了，我們都流連忘返。聽著他用沙啞的聲音為我們講題，中間還穿插著咳嗽。曾老師不僅在生活中關心我們，而且在生活中也不例外。到了現(xiàn)場，因為興奮，同學們都在大聲說話，音樂會開始后也在交頭接耳。他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。我們寢室臭名遠揚，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。我心中的最美的老師是個平平凡凡的語文老師——葉老師。直至深夜12點，葉老師才從忙碌中停下工作。每當馬老師講練習冊時，都半開玩笑半認真地對我們說：“我總是在想那次模仿，我們已經(jīng)在一起一年多了，你們應該很了解我，那么，我只收練習冊嗎？不是吧，我為你們做了這么多事，要模仿也要模仿我講課吧！下次再有模仿，只能模仿講課，不能模仿別的！希望你們記??！”我們什么都沒說，也不敢說。當我們都進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，葉老師坐在電腦桌前，窗外的微風徐徐地吹過，窗簾被風吹著，像白衣少女一樣隨風舞動。但是那一次，當她走進我的身邊時，我發(fā)現(xiàn)她的手是那么溫暖，眼神是那么親切，神情是那么美麗……上周氣溫突然驟降，寒風呼呼卷入校園，冬天一不留神就到來了，而我卻還沒做任何防寒準備，甚至還沒加一件防寒的毛衣，整個人隨著寒風的侵襲蜷縮著，哆啰著，在晚自習時實在扛不住感冒了：頭昏昏沉沉的，鼻涕不受控制的直往下流，噴嚏一個接著一個，肚子也隱隱絞痛，好不容易熬到下晚自習，我回到寢室大門口，身上還在瑟瑟發(fā)抖，但拿起電話后想到這么晚了，天又這么冷，媽媽說不定已經(jīng)睡覺了，急急忙忙地跑出來問我：“你怎么了?是不是天太冷凍感冒了?要不要叫家長接回去看醫(yī)生?”我看著她的臉，微微浮腫的臉上掛著一絲擔心和焦慮，額頭上刻有幾道深深的皺紋，這時的她似乎在突如其來的嚴寒中沒有了平時管教我們的兇巴巴，取而代之的是關切的神情.我下意識地回答道：“沒什么，可能就有點感冒，不用家長來接.”她抬起手摸了摸我的額頭，我突然發(fā)現(xiàn)我比生活老師高出一個頭，“還好不發(fā)燒!”說這話的語氣像極了我的奶奶!“主要是哪里不舒服?”“我肚子有點疼……”我有氣無力的說道。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對我們的愛一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張