20xx年小學(xué)生作文最美的老師三年級(十四篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期降臨。夏老師開口說：“同學(xué)們，想聽個故事嗎?”同學(xué)們意外極了，將信將疑地回答：“當(dāng)然想。”于是，在同學(xué)們意外的眼神中，夏老師笑了笑，娓娓道來?！肮适率沁@樣的：美國一所小學(xué)組織全校同學(xué)去聽音樂會。到了現(xiàn)場，因?yàn)榕d奮，同學(xué)們都在大聲說話，音樂會開始后也在交頭接耳。但是，”看著聽得入迷的我們，夏老師突然話鋒一轉(zhuǎn)，“有一個班級是例外的。他們從始至終都非常安靜，沒有一個人隨便說話，安靜得就連其他同學(xué)的說話聲似乎都被隔絕了?！边€有這樣的班?同學(xué)們瞪大了雙眼。夏老師繼續(xù)說，“最后，其他班的同學(xué)都抱怨自己沒有聽好音樂會，而那個班的同學(xué)都欣賞到了音樂，他們覺得很愉快?！闭f罷，夏老師又笑了笑。同學(xué)們似乎都已經(jīng)知道夏老師想要說什么了。夏老師臉上依然掛著笑容，語重心長地接著說：“同學(xué)們，我之所以講這個故事，是因?yàn)槲蚁敫嬖V你們保持良好的紀(jì)律對自己和別人都有好處，而如果像剛剛那樣，就會損人也不利己?？?，我們已經(jīng)浪費(fèi)了十分鐘的課堂時間了?！甭牭竭@里，同學(xué)們齊刷刷低下了頭，不好意思露出那紅蘋果般的臉。夏老師繼續(xù)說：“我希望同學(xué)們能遵守紀(jì)律，讓我們班成為故事中的班級?！贝丝?，教室里安靜異常，同學(xué)們似乎都還沉浸在剛剛的故事中，不知是誰先鼓起了掌，瞬間，掌聲在教師中回蕩。掌聲中，夏老師笑得更美了。最美的夏老師，你與你的故事以及美麗的微笑，將永遠(yuǎn)銘記在我的心間。小學(xué)生作文最美的老師三年級篇七被學(xué)校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領(lǐng)下，我們班的總體水平一步步高升。他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長著一張能說會道的嘴巴。課堂上的王老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學(xué)們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔(dān)憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點(diǎn)沒有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。王老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！小學(xué)生作文最美的老師三年級篇八老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領(lǐng)進(jìn)門，到現(xiàn)在陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的話想要對您說。這六年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。說到心里的最美老師我卻沒想過，因?yàn)槲矣X得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。就說說現(xiàn)在教我的陳老師吧，她[作文]從五年級開始教我們語文到我們現(xiàn)在臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風(fēng)姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時十分嚴(yán)肅，卻不失樂趣。如果你仔細(xì)觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴(yán)肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。 下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她，她雖然有時會責(zé)罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認(rèn)真聽啊。她還有一個特點(diǎn)就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，別人說話也會認(rèn)真聽了。陳老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說，上課要認(rèn)真聽，把知識學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負(fù)面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學(xué)生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學(xué)習(xí)，等到考上大學(xué)的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心?？偠灾?，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1