【正文】 是很簡單明了？還需要PS做什么呢？　　因此，美世留學(xué)專家建議大家：簡單的一兩句自我介紹就好，不需要把自己的教育經(jīng)歷也都按照年度表直接搬到PS上去。專注可以把一個(gè)具體的話題寫得*，解釋清楚自己的情況?！　　皞€(gè)性化”歪曲　　有學(xué)生認(rèn)為美國留學(xué)文書申請(qǐng)要展現(xiàn)特殊的寫作技巧，為了脫穎而出，他們選擇把奇思妙想寫進(jìn)文章，或?qū)懙迷娗楫嬕猓虿捎眯路f的文體來寫，或在文書的開頭搞特殊，或使用第三人稱來寫，或在文中大量運(yùn)用對(duì)話式寫法……以期用另類來吸引眼球。這種Essay的表達(dá)，看似容易，其實(shí)是很復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的要求并不是整齊劃一的，沒有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，在挑選國際留學(xué)生時(shí)每所高校會(huì)有自己的偏好?！　　　≈辽偃?，而且需要有一封來自你的英語老師，寫推薦信的推薦人非常重要，最好是有些名氣的，但也不強(qiáng)求，但是切記一定是對(duì)申請(qǐng)人了解的推薦人才可以。學(xué)校要了解的正是你和你的個(gè)性，而不是某個(gè)事件或經(jīng)歷，所以千萬不要用整篇文章來討論自己的成就。如果和簡歷過于相似，就失去了文書本身的價(jià)值。除此之外，千萬不要在文書中假設(shè)太多，因?yàn)榧僭O(shè)永遠(yuǎn)只是在一定條件允許的情況下才能成立。因此申請(qǐng)文書切忌拖沓冗長，精練、直觀、材料支持有力就足夠了。這個(gè)故事貌似是很符合題目的要求，有寫到影響我的人老師，也有寫到我后來的表現(xiàn)與成績。從那之后，他也加入到了公益演出的隊(duì)伍中，并在其中找到了自己新的價(jià)值。也有很多非常好、排名靠前的大學(xué)，尤其是一些公立大學(xué)，由于人力和資金有限，不能雇用那么多人來閱讀作文，所以干脆不要作文，只以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來錄?。换蛘?，雖然要了作文，大部分申請(qǐng)者的都不看，只看那些界于可錄可不錄之間的申請(qǐng)者的作文?！　∩暾?qǐng)表　　按照各大學(xué)的要求填寫，有條件的可用電動(dòng)打字機(jī)打上去，如果用筆填寫，一定要一筆一劃寫得很清楚。如果同學(xué)們轉(zhuǎn)過去的學(xué)分比較少，可能最多也需要六年左右的時(shí)間。雖然綜合性大學(xué)與文理學(xué)院的教育理念有所不同，但美國留學(xué)本科教育體制總體上差不多，只要同學(xué)們能夠修完學(xué)分就可以申請(qǐng)畢業(yè)了。推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績，包括學(xué)術(shù)文章、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。學(xué)校想招收的不是一些冷冰冰的課程、分?jǐn)?shù)、課外活動(dòng)組合，而是學(xué)生、是人。沒有鮮花，沒有掌聲，沒有華麗的舞臺(tái)也沒有三角鋼琴的伴奏，這樣一次在食堂舉辦的簡陋的演出卻讓W(xué)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)了他的老師。因?yàn)樯暾?qǐng)美國學(xué)校的人是你，希望被錄取的人是你，AO們想要了解的也是你?！　　　∮猩暾?qǐng)人在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。那么，文書寫作中究竟有什么禁忌我們需要避免哪些誤區(qū)如何寫出有利于申請(qǐng)的文書呢　　　　個(gè)別同學(xué)把別人的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個(gè)學(xué)生看似有著極為出色的背景，他也可能會(huì)被一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)錄取甚至獲得全獎(jiǎng)，但是到校一學(xué)期后他的真實(shí)水平就會(huì)顯現(xiàn)出來。我，理解為活動(dòng)或經(jīng)歷中的收獲、反思及成長?！　∪⑽臅`區(qū)　　、沒有個(gè)人特色　　因?yàn)橹袊慕逃Ｊ奖緛砭蛦我?，你以為自己藝術(shù)、體育、學(xué)習(xí)各方面都很優(yōu)秀，但寫出來仍避免不了大眾化、千篇一律?！　。–V）　　簡歷是對(duì)客觀事實(shí)的陳述，展示個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、發(fā)表的著作、工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及在工作過程中為公司做出的貢獻(xiàn)等等。如何寫出一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了舉足輕重的角色?！　×_列獎(jiǎng)項(xiàng)，吹噓自己　　從中國人的角度出發(fā)，認(rèn)為“有獎(jiǎng)就是才”，于是很多學(xué)生習(xí)慣在申請(qǐng)文書中羅列獎(jiǎng)項(xiàng)，大獎(jiǎng)小獎(jiǎng)全不放過。這是真實(shí)的，因?yàn)榇髮W(xué)贊揚(yáng)你為社區(qū)做貢獻(xiàn)的行為。如果你的個(gè)人陳述說了三件事情都是為了說明一個(gè)問題，那么為什么不選出一個(gè)最具代表性的說明呢這樣會(huì)讓人覺得你寫東西抓不到重點(diǎn)。因此我們要本著誠實(shí)的態(tài)度去寫自己的申請(qǐng)文書。　　這一點(diǎn)看上去很奇怪，但是就算是全國聲譽(yù)最高選拔最嚴(yán)格的大學(xué)，他們的招生方法都是最地區(qū)性的。她告訴那所大學(xué)：“這個(gè)世界上對(duì)我來說最開心的地方就是在我自己弄得車?yán)锍琛?。如遇到限制主題或者提問題的申請(qǐng)書要求，則應(yīng)該緊扣主題并準(zhǔn)確回答問題。但是，有必要將其與簡歷的標(biāo)題區(qū)分開。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，因?yàn)檫@些考試都有歷史記錄，ETS寄送成績時(shí)會(huì)把所有考出的成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取參看每次成績的平均分?jǐn)?shù)，而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。 　　知己知彼是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的前提條件。　　，這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。無論是財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)還是業(yè)務(wù)分析，招生委員會(huì)都會(huì)在審查材料的過程中從以下幾個(gè)方面評(píng)估申請(qǐng)人的能力：教育背景，學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并與大學(xué)的培訓(xùn)方向保持一致，這樣的職業(yè)規(guī)劃可以使招生委員會(huì)感受到所有人的熱情。冗長的文章是不會(huì)激起錄取委員的閱讀欲的?！　?. 學(xué)會(huì)取舍文書內(nèi)容?！　∥乙晾Z伊州鄉(xiāng)下的祖先有很多社區(qū)活動(dòng)。因此，申請(qǐng)人，尤其是商科的申請(qǐng)人，在制作簡歷時(shí)一定要做到信息取舍得當(dāng)。盡量控制在A4紙三四行以內(nèi)。為了更有說服力，你應(yīng)該用具體的例子證明你的觀點(diǎn)。這些都是錯(cuò)誤的，不但無法為自己的申請(qǐng)加分，而且很有可能犯了審核官員的大忌，嚴(yán)重影響自己的申請(qǐng)結(jié)果。因此，學(xué)生在進(jìn)行Essay寫作時(shí)，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點(diǎn)、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請(qǐng)大學(xué)的“口味”，這樣才會(huì)讓自己在美國名校申請(qǐng)的激烈競(jìng)爭中脫穎而出。推薦信需要從你的基本情況、學(xué)術(shù)文章、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等方面具體評(píng)價(jià)，不能泛泛而談。　　另外，除了強(qiáng)調(diào)大學(xué)校園所能提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，千萬不要忽略了自己能對(duì)申請(qǐng)的大學(xué)做出哪些貢獻(xiàn)，這才是你區(qū)別于別人的特色所在?！　　　∽陨肀容^優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生容易犯這方面的錯(cuò)誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡歷與文書中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請(qǐng)有關(guān)的有價(jià)值的素材。文書還是要回歸實(shí)際，以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到你的實(shí)力?！　】偠灾覀?cè)谖臅鴮懽髦袘?yīng)注意避免出現(xiàn)以上這些問題，通過文書充分展示出自己的優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)、專業(yè)度和學(xué)習(xí)熱情，這樣才能夠有效提升美國研究生申請(qǐng)的成功率。但是經(jīng)驗(yàn)告訴我，面前的W同學(xué)還能有更精彩的故事?！　∵@個(gè)故事我和W都很滿意，更讓我們高興的是，AO在給錄取信中也特意提到了對(duì)這個(gè)Essay的喜愛。　　否則，認(rèn)真準(zhǔn)備你的申請(qǐng)美國本科文書吧?！　ersonal Statement amp?！　】偠灾?，美國本科畢業(yè)留學(xué)需要幾年取決于同學(xué)們修學(xué)分的速度?！　∫话銇碚f，美國本科教育分為兩種：一種是綜合性大學(xué)、文理學(xué)院，另一種則是社區(qū)大學(xué)。　　準(zhǔn)備推薦信　　去美國留學(xué)生活的申請(qǐng)者一般需要提供2封以上的英文推薦信?！　懞蒙暾?qǐng)美國本科文書最好的方法是：首先端正態(tài)度，把你的寫作，當(dāng)作是向招生委員會(huì)展示你自己個(gè)人情況的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。本以為老師會(huì)責(zé)備他，但是老師卻邀請(qǐng)他周六一起去參加在某兒童村的一次特別的演出。如果你只是一直寫這個(gè)對(duì)你影響的人都做了什么，那末這個(gè)回答是不完整的而且也不符合AO們想了解的內(nèi)容。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人的專業(yè)研究潛力是怎樣評(píng)價(jià)看待的。如果我們把申請(qǐng)比作找工作，把教授比作老板，申請(qǐng)文書就是你的工作能力證明。物，可以理解為課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。　　　　essay寫完之后就是無盡的修改了，同學(xué)、朋友、家長、老師等等都可以幫你修改.　　除了語法和書寫錯(cuò)誤之外，重點(diǎn)是問問他們看到文書的感受，是否能夠真實(shí)表達(dá)自己的心聲。美國留學(xué)文書10　　一、美國留學(xué)文書介紹　?。≒S）　　個(gè)人陳述可以包括為什么選擇這個(gè)專業(yè)，你的專業(yè)背景，有過什么成就，現(xiàn)在有什么想法，如果獲得了該專業(yè)的學(xué)位后對(duì)未來有什么打算等等這是帶有主觀意向的表達(dá)。這就是美國大學(xué)選擇學(xué)生的特色?！　×硗?，除了強(qiáng)調(diào)大學(xué)校園所能提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)