【正文】 ，歡迎大家借鑒與參考! 《竹影》教案 知識與能力目標(biāo) 體會所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣，領(lǐng)會蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美。或者你認(rèn)為不好，那么也請你指出并稍作評價(jià)或者修改。 第二課時(shí)的交流、討論進(jìn)行得很熱鬧。而到了那時(shí)，另一個(gè)課題又會擺在我的面前：讓學(xué)生參與到教學(xué)目標(biāo)的制定中來，究竟應(yīng)該如何操作? 《竹影》同步練習(xí)及答案 參差___、___ 收藏___ 愜意___ 口頭禪___ 徘徊___、___ 彌漫___ 姿態(tài)___ 水門汀___ 梢( )___ 禪( )___ 瓣( )___ 燥( )___ 稍( )___ 憚( )___ 辨( )___ 躁( )___ 俏( )___ 殫( )___ 辯( )___ 噪( )___ 消( )___ 撣( )___ 辮( )___ 操( )___ ： ： ： ： ，紅光漸漸地減弱 ，由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。故墨畫在中國畫中是很高貴的一種畫法。 。西洋畫要像真物一樣，不管是色、形，都求一樣，像照相。作者采用對比的寫法，以畫馬來寫畫竹，突出表現(xiàn)了竹畫的不容易。一片枯葉，一葉殘貝，一抹斜陽，都能讓你激動(dòng)流連，受益匪淺。所以西洋畫像照相，中國畫像符號。 這節(jié)課看起來還是比較成功的，但一個(gè)老問題依然沒有解決：自學(xué)目標(biāo)的制定需不需要學(xué)生的參與?或者說自學(xué)目標(biāo)的制定是不是應(yīng)該征求一下同學(xué)們的意見?這個(gè)問題其實(shí)從上個(gè)學(xué)期開始，就一直困擾著我。這三個(gè)目標(biāo)中，我特意強(qiáng)調(diào)了第二個(gè)，要求同學(xué)們在自學(xué)的時(shí)候，尤其要在這個(gè)目標(biāo)上多花點(diǎn)時(shí)間。教師要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語文課堂。窗子完全打開了，房間里還坐不牢。 教學(xué)重點(diǎn):體會文章表現(xiàn)的童真、童趣,領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中。 根據(jù)本課的特點(diǎn)以及整個(gè)單元的大環(huán)境的要求，我給同學(xué)們出示了本課的