20xx竹影人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 如：有人認(rèn)為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲中。評(píng)價(jià)中國(guó)畫(huà)時(shí)，不要看它像不像實(shí)物，而要看它是否畫(huà)出了美的姿勢(shì)、活的神氣、特有的品格。 ，月亮漸漸升起，竹影的形狀由大變小。結(jié)合課文思考：游戲與藝術(shù)有什么關(guān)系? ，只要我們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂(lè)。倘然用了綠顏料，就因?yàn)樘駥?shí)物，反而失卻神氣。” “竹為什么不用綠顏料來(lái)畫(huà)，而常用墨筆來(lái)畫(huà)呢?用綠顏料撇竹葉，不更像嗎?”“中國(guó)畫(huà)不注重‘像不像’，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。但是這么‘依樣畫(huà)葫蘆’，終究缺乏畫(huà)意，不過(guò)好玩罷了。同學(xué)們之所以能得出這樣一個(gè)比較全面的答案，我覺(jué)得自己事先的提示還是起了一定的作用：我讓同學(xué)們將課本最前面的幾幅插圖——《貝多芬畫(huà)像》和《社戲》、《風(fēng)竹圖》進(jìn)行對(duì)比，看有什么不同之處，然后結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行概括、總結(jié)。第二個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了一個(gè)小小的插曲——一位同學(xué)很自信地說(shuō)出了自己的答案：“‘唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?’他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。二、找出文章中充滿童趣的句子，并淡淡自己的看法。 五、拓展延伸，收獲精彩 學(xué)了這篇文章,看一看豐子愷的幾幅漫畫(huà)，你現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,你兒時(shí)做過(guò)的哪一個(gè)充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)?后來(lái)它發(fā)芽成長(zhǎng)了嗎?你說(shuō)出來(lái)，讓我們也分享一下你的快樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的不同。 學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察景物的變化并抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021竹影人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案 吃過(guò)晚飯后，天氣還是悶熱。體會(huì)生動(dòng)形象的描寫(xiě)。 教學(xué)方法:借助多媒體課件的教學(xué)手段,采用“激趣一感知一品讀一欣賞一拓展”的教學(xué)思路,課前讓學(xué)生查找編寫(xiě)資料。 六、師生接力，余音回蕩 借同學(xué)們說(shuō)的話，老師送給同學(xué)一句話結(jié)尾。三、結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的葉子作出蕭蕭的聲音來(lái)。 這節(jié)課進(jìn)行得非常流暢，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，自由質(zhì)疑的環(huán)節(jié)就只能縮減了，但我承諾：利用本周晚修的時(shí)間，我們一起來(lái)交流同學(xué)們余
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