20xx竹影人教版語文八年級上冊教案-預覽頁
【正文】 五、拓展延伸，收獲精彩 學了這篇文章,看一看豐子愷的幾幅漫畫，你現(xiàn)在回過頭來想想,你兒時做過的哪一個充滿童稚的游戲也是可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗?后來它發(fā)芽成長了嗎?你說出來，讓我們也分享一下你的快樂。針對略讀課文，自從上課學期開始，我便安排同學們自學。二、找出文章中充滿童趣的句子，并淡淡自己的看法。同學們的自學積極性倒是挺高的，舉手提問的同學爭先恐后，讓我忙得不亦樂乎。第二個問題出現(xiàn)了一個小小的插曲——一位同學很自信地說出了自己的答案：“‘唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?’他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳?！贝搜砸怀?，同學們笑得前俯后仰、樂開了花。同學們之所以能得出這樣一個比較全面的答案，我覺得自己事先的提示還是起了一定的作用：我讓同學們將課本最前面的幾幅插圖——《貝多芬畫像》和《社戲》、《風竹圖》進行對比，看有什么不同之處，然后結(jié)合課文內(nèi)容進行概括、總結(jié)。退一步講，七年級的學生可能因為自身的知識結(jié)構(gòu)不成型、對中學語文學習不夠熟悉等原因，還不能擔當這樣的重任，那么八、九年紀的學生應該可以勝任。但是這么‘依樣畫葫蘆’，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。畫馬的困難在于馬本身上，畫竹的困難在于竹葉的結(jié)合上?！? “竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢?用綠顏料撇竹葉，不更像嗎?”“中國畫不注重‘像不像’，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。原來墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍三原色等量混合而成的。倘然用了綠顏料，就因為太像實物，反而失卻神氣。你想，世界上哪有紅色的竹?但這時候畫家所描的，實在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。結(jié)合課文思考：游戲與藝術(shù)有什么關(guān)系? ，只要我們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂。 參考答案 。 ，月亮漸漸升起，竹影的形狀由大變小。中國畫重寫意，重神似而不重形似，而西洋畫重寫實，即重形似。評價中國畫時，不要看它像不像實物，而要看它是否畫出了美的姿勢、活的神氣、特有的品格。 ，第二段側(cè)重于父親談中國畫與西洋畫的區(qū)別。如：有人認為藝術(shù)產(chǎn)生于
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