【正文】 時記時法表示的時間，并練習(xí)把這些時間改成用普通記時法表示。

③ 引導(dǎo)學(xué)生看著線段圖計算播放的時間。

教材先呈現(xiàn)小華周末一天的時間安排，詳細地列出了一天的生活內(nèi)容和相應(yīng)時間，并用插圖形象地表明小華的生活內(nèi)容是很豐富的。

師：觀察整張表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？符合猜測嗎？

小結(jié)：在3630=1080中，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)， 積也會乘這個數(shù)。

(2)學(xué)生計算現(xiàn)在每月燒煤的千克數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)與學(xué)生的思維發(fā)展有著密切的關(guān)系。

三、在深化概念中訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性

學(xué)生數(shù)學(xué)思維的深刻性集中表現(xiàn)在善于全面地、深入地思考問題，能運用邏輯思維方法，思考與問題有關(guān) 的所有條件，抓住問題的實質(zhì)，正確、簡捷地解決問題。不依賴于數(shù)學(xué)思維，不可能學(xué)好數(shù)學(xué)概念；正確的 數(shù)學(xué)概念教學(xué)，又有助于數(shù)學(xué)思維能力的提高。

在小學(xué)數(shù)學(xué)概念形成過程中，要及時把概念從具體引向抽象，抓住實質(zhì)，排除個別實例對全面理解和運用 概念的干擾，使學(xué)生充分了解概念的內(nèi)涵和外延。

第23題：

學(xué)生說數(shù)量關(guān)系式、列方程解答。

練習(xí)：期末復(fù)習(xí)第16題。

二、猜測

已知3630=1080，假如其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積有會什么變化？

同學(xué)猜測。

3．通過實踐活動指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間。線段的起端表示8時，終端表示9時，把整條線段分成6小段，每小段表示10分鐘。先分別講了上午8時、中午12時與晚上8時轉(zhuǎn)換成用24時記時法表示，然后讓學(xué)生試著把16：00和18：30改成用普通記時法表示的時間。
小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇2
全單元的教學(xué)內(nèi)容分為三部分，第49～52頁著重教學(xué)24時記時法及它與普通記時法的聯(lián)系；第53～55頁聯(lián)系實際問題教學(xué)求經(jīng)過時間的基本思路與方法；第56～57頁是一次實踐活動。

總之，在教學(xué)中，凡是學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)的都讓他們．自己去探索，如果有一定的困難就創(chuàng)造條件讓他們合作探索。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第29頁共29頁小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯總五篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教師尊重學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生創(chuàng)新思維和方法。

在本單元中，安排了兩則你知道嗎。

扎實、靈活地安排想想做做。線段上的各個點從左往右依次表示8：00、8：8：209：00。

《周末一天的安排》分三段教學(xué)。師引導(dǎo)說出需舉例驗證。

求含有字母式子的值。

五、全課總結(jié)

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容。

例如，一位教師教學(xué)“長方體和正方體的認識”時，在指導(dǎo)學(xué)生給不同形體的實物分類引入“長方體”和 “正方體”的概念后，及時引導(dǎo)學(xué)生先把“長方體”或“正方體”的各個面描在紙上，并仔細觀察描出的各個 面有什么特點，再認識什么叫“棱”？什么叫“頂點”，然后，指導(dǎo)學(xué)生分組填好領(lǐng)料單，根據(jù)領(lǐng)料單領(lǐng)取“ 頂點”和“棱”，制作“長方體”或“正方體”的模型，邊觀察邊討論，長方體與正方體的頂點和棱有什么特 點，最后指導(dǎo)學(xué)生自己歸納、概括出“長方體”和“正方體”的特征。在概念教學(xué)實踐中，教師要有意識地把訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方 式、品質(zhì)、能力和方法貫穿在概念教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。這樣，既使學(xué)生掌握了“長方體”、“正方體”概念的本質(zhì)屬性，又訓(xùn)練了 抽象思維。小學(xué)數(shù)學(xué)中反映數(shù)和形本質(zhì)屬性的數(shù)字、圖形、符號、名詞術(shù) 語和定義、法則等都是數(shù)學(xué)概念。

(1)原來每月燒的煤用30c表示；現(xiàn)在每月燒的煤用30(x15)表示。

因數(shù)

因數(shù)

積

積的變化

36

30

1080

指名舉例，師板書，在此過程中指導(dǎo)填表：積怎樣算，積的變化是什么，又怎么表示。

引導(dǎo)學(xué)生觀察小華的時間安排表。教材在8：10到8：40之間印上紅色色塊，表示從8：10到8：40的經(jīng)過時間，也就是