二年級語文上冊蘇珊的畫教案設計-(留存版)
【正文】 能夠有感情的朗讀課文。 3．創(chuàng)設情境，引導學生進行口語交際。 （2）讓學生講講自己都知道哪些名畫？還可以說說和這些畫有關(guān)的故事等。 教學重難點： 本課重點是需要引導學生把課文讀通讀順，抓住爸爸的話感悟其中的道理。 （2）認字方法大比拼——把自己的好方法介紹給同桌。你只要會動腦筋，壞事就有可能變成好事。它有很廣泛的教育意義，所以對這句話要反復讓學生去琢磨，去理解。 讓孩子通過比較理解生字，可以提高識字的效率，培養(yǎng)自主識字能力。感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。 3．初讀課文，理解文章。 （2）引導學生注意標點的運用。 4．布
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