【正文】 花還沒謝，那一種又開了。 2．作者登上萬壽山，站在佛香閣的前面向不同的三個方向望，分別看到了什么？ 3．練習(xí)有感情地朗讀第三段，試背第4自然段。（游覽順序、觀察順序、方位變化順序、季節(jié)變化順序。 （2）學(xué)生模仿練習(xí)。 排云殿：一排排、金碧輝煌。讀句子；提問：畫的內(nèi)容包括人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。 （六）學(xué)法指導(dǎo)：教會學(xué)生如何給課文分段。 ③ 用比較法（根據(jù)生字字形上的特點，找出一些與生字字形相近的字，形近字之間區(qū)別對比找出它們的相同點和不同點，從而記住生字的字形）記憶栽、雕、賞的字形。） 三、學(xué)生輕聲讀課文，用筆標(biāo)出課文有幾個自然段；劃出本課的生字和新詞。理解詞句，會用聳立和隱隱約約2個詞語造句。 （2）用多種方法記憶字形。 2．解釋下列詞語： 神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。） （2）作者有什么希望？為什么會有這樣的想法？（作者希望我們有機會去北京能親自到頤和園去細細游賞。這句說明了什么？（說明長廊兩旁的花木品種多、數(shù)量多；開和謝是一對反義詞，形象地說明了長廊兩旁鮮花常開的景色特點。 第三課時 一、齊讀全文。） 2．運用好過渡句，交待清游覽順序。教師在范讀時，要通過表情語氣的變化，感情的處理來加以體現(xiàn)。 1．作者游完長廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看都看到了哪些景觀？它們各是怎樣的？ 佛香閣：八角形寶塔，建在半山腰，三層