泉城教學(xué)設(shè)計(jì)-(留存版)
【正文】 目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 三、課堂小結(jié)。那作者在介紹這四種泉的時(shí)候又有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的呢？我還想請同學(xué)細(xì)細(xì)讀讀這四段內(nèi)容，對比著看看，又有什么發(fā)現(xiàn)？ 生再讀思考 交流： 每段都先介紹了泉水的位置（能否來說說各自的位置在哪兒。 誰愿意來讀讀課文的1（指名讀） 在這段課文中四個(gè)字的詞語特別多，大家能否把這些地方讀好？ 出示：這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。通過感情朗讀，品味泉水的奇麗，并能體會(huì)作者的表現(xiàn)方法。 一、導(dǎo)入。 出示目標(biāo)： 這四種泉究竟各有什么特點(diǎn)？作者在介紹這些泉時(shí)，又有什么優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的呢？ 二、學(xué)生自讀研究 我們要想有所發(fā)現(xiàn)，必須好好地去讀課文，請同學(xué)們用心讀讀25，看看在這兩方面能否有所發(fā)現(xiàn)？ 建議：我們讀書的時(shí)候可以用對比的方法來讀，讀一
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