【正文】 在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內(nèi)容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。將每周五定為“干警讀書日”，　　采取上輔導課、知識講座、座談會、自學、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。各部門可以通過設計干警喜聞樂見、學用結合的有效載體開展讀書活動，達到以文化的力量約束人、團結人、激勵人、塑造人、教育人的目的。各部門要結合工作實際，合理安排讀書學習和辦案時間。　　四、活動安排　　開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動?！　∫荒昙壎紊蠄蠼o馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。（語文教師負責）　　一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。教育處、大隊部　　4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記?！　」膭顚W生到學校圖書館借閱?！　∫?、活動意義　　通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，構建自主學習、終身學習體系?！　。?）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間?！　∽x書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。艾倫語）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。　　針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。　　針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣?！　∪⒒顒釉瓌t　　教師方面：突出主題性，注重興趣化?！　。?）對書籍思想的自我理解?！　∫弧⒒顒又黝}：　　書香溢滿校園，心靈徜徉書?！　《?、活動口號：　　我與好書交朋友，聞得書香滿校園　　三、活動對象：　　1—6年級全師學生　　四、活動時間：　　10月1日至10月31日　　五、活動安排：　?。ㄒ唬?0月1日——10月9日：啟動階段　　營造讀書氛圍：　　①通過9月30日前學校掛橫幅（學校負責）、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（語文教師負責）　　一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。　　教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。　　開展“述、考、評”活動。將學習和工作有機結合起來，相互促進，相得益彰。院領導及各部門負責人要高度負責，率先垂范，采取有效措施推動讀書年活動落實?！　W習形式采取集中輔導學習、平時自學和談體會，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。上交時，5條學生尋找的座右銘署名為班級，5條學生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。教育處、大隊部　　4月5日至7日教學研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處、語文組　　4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部　　4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。　　鼓勵學生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導“閱讀使人快樂”觀念，促進學生養(yǎng)成良好閱讀習慣。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！　　讀書月活動策劃方案2　　為進一步提升學校文化品位，積極促進內(nèi)涵發(fā)展，促進課改向縱深發(fā)展，深入構建“書香校園”，倡導終身學習理念，營造“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學習型學