“學校特色品牌建立與學生發(fā)展的研究”調(diào)研報告-(留存版)
【正文】 創(chuàng)造適合孩子快樂學習的數(shù)字生活；培養(yǎng)具有鮮明教學風格的個性化教師，具有合作精神和創(chuàng)新精神的研究型教師團隊；培養(yǎng)具有記憶力、理解力、創(chuàng)造力、行動力的適應未來社會發(fā)展的聰明有情趣之人。二．調(diào)研形式和方法問卷調(diào)查（全校與隨機相結(jié)合）、召開座談會（教師和學生）、個別訪談三．調(diào)研結(jié)果分析（一）所取得的主要成就及基本經(jīng)驗09年4月，區(qū)教育綜合督導覺得學校的教育技術僅僅是教學工具，如何形成學校品牌還需進一步梳理。英語學科根據(jù)學生記憶單詞難的困惑，與敏特昭陽科技發(fā)展有限公司合作開設了快樂英語拓展課。學生可以根據(jù)自己的需要、能力和興趣選擇不同的難度水平進行知識建構(gòu)。作為基礎教育的一個基層學校，擔負著促進學生素質(zhì)全面提高的責任。基礎型課程的校本實施以交互式電子白板、多媒體計算機和網(wǎng)絡化環(huán)境構(gòu)成的數(shù)字化學習環(huán)
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1