【正文】 主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育?！　∥濉⒏鬏啅?fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求　　第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓集體備課效益為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作?！　。ǘ┳ズ谜n堂常規(guī)，提高教學(xué)效益　　在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究新課程、新理念下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思?！　。?）集體備課交流修改前，由主備人確定每次交流5課時中的1至2個重點(diǎn)課時內(nèi)容，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于交流修改時能夠言之有物、言之有據(jù)。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。　?、凵险n的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法?！　》e極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認(rèn)真聽課，評課?！　∪翰呷毫Ω鞅M所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。　　轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革?！　?月下旬，八年級公開課。　　具體工作安排如下：　　十二月份　　建立健全中心校教研組教研活動制度；　　組織學(xué)習(xí)0709年中招數(shù)學(xué)試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系！　?。山M織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)教師以0709年中招試卷為主的筆試）　　元月份　　各年級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)提高教師對復(fù)習(xí)課的重視，檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)?！　。?）每周檢查學(xué)生《課課練》一次?！　∷?、校內(nèi)公開課安排表：（略）最新數(shù)學(xué)備課組工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想和要求　　貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)?！　〗M織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。　　加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)?！　《?、基本情況　　本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理?！　。?）交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂?！　。?）課后反思：認(rèn)真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范研究的過程，提高教學(xué)的實(shí)效性?！　、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）?！　。ǘ┝⒆阏n堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課