【正文】 識?！　∪捍_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優(yōu)點，維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。保持教室、校園及公共場所的整潔。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。廁所存在安全隱患，提醒同學們上廁所時千萬注意安全，剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現(xiàn)場教育。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。注重對學生的學法指導?！　〕浞掷贸繒?、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。作為班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。　　二、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。　　做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師?！　∫园l(fā)展的眼光看備考：　　整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步?！　〕浞掷蒙旎顒?、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育?！　?。　　三、每月工作安排　　九月：　　，了解學生思想狀況，進行收心工作?！　。?）多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導?！　∑渌矫妗　“嗉壒芾碇羞€應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。不過，活動的開展不能隨心所欲，應該有計劃、有組織地進行，讓每一次活動都能收到實際效果才是我們真正的追求，相信我們是會有收獲的！　　重視各學科教育，提高學生全面體質。除上面提到的，如有事有病主動打招呼，參加學校比賽，參加校內外輔導以外，還能主動和老師交談學生情況，很客氣地提出合理的建議，認真監(jiān)督學生的作業(yè)完成情況，鼓勵孩子積極參加班級、學校及校外組織的活動，不斷提高孩子的各方面素質。三年級時，我班的包干區(qū)進行了變動，是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所，教室的范圍也很大，相對三年級的孩子來說，任務比較繁重。 年級班主任工作計劃 篇1　　一、班級概況　　我班有學生35人，男生19人，女生16人，男生多女生少。一學期中能認真組織開展一些有意義的班級活動，不僅能培養(yǎng)孩子們活潑好學的個性，還能在活動中鍛煉孩子們的其他能力。特別突出的有：孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學。年級班主任工作計劃 篇2　　一、學情分析　　我班本學期共有45人，其中女生22人，男生23人，男女比例比較協(xié)調。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂?！　】偠灾?，“給孩子們一個金色的童年?！　。蚣议L匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展?！　。c家長時常聯(lián)系。　　。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。年級班主任工作計劃 篇5　　一、班級基本情況　　通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成?！　∪?、具體措施：　　抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率?！　∫园l(fā)展的眼光看隊伍：　　我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，如：作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象，對學習不感興趣，貪玩等?！　」餐哪繕耸前嗉w形成和發(fā)展的動力。并告訴班上的學生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學習氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量?！　“嗉壥俏覀兊囊粋€大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法?！　∵@學期，成立七個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他　　們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。　　加強中下生的輔導轉化工作?！　∪?、具體工作　　繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育?！　∥覀儼嘤幸恍┍容^特殊的學生，他們或是學習差(如羅良，羅雙，劉曉，劉江瑩，歐陽寶亮，劉琪等等)，或是性格孤僻(如：劉鑫慧，朱天龍，劉欣妍等)，或是頑皮搗蛋(如：彭揚輝，劉新杰，吳宇輝等)。　　(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體?！　蓚€重點：突出重點學生，突出重點學科。　　一、“以人為本，重在發(fā)展”。在校內要尊重老師，主動打招呼?！　×?、家校溝通方面：　　教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！　?；班科聯(lián)系。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”?！　。?）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練?！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩