【正文】 歌，讀經(jīng)典，傳箴言。　　三、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。　　四、衛(wèi)生　　一、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。；努力做的最好、爭做五八的最美守紀人。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！　∽⒅貙W生的全面發(fā)展：學生各方面的能力培養(yǎng)非常重要?！　「愫妹课粚W生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　⌒l(wèi)生方面，我將采取以下措施：　　(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！　〖訌娂彝ヅc學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。　　當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚?！　?，勇于探索，積極進取?！　。M量發(fā)揮自己的特長。　　班級形成情況　　班內(nèi)學生來自農(nóng)村?！　。?）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”?！　×?、家訪、來訪工作的開展　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。 由于這一階段孩子，自我意識不發(fā)達、自我能動性不強等心理特點，在良好習慣的培養(yǎng)中，教師和父母要發(fā)揮主導作用?！币虼嗽诮虒W過程中，我要多多贊賞和鼓勵。　　三、班級工作重點及目標　　班級教育工作重點　　加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況的可一目了然。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步?！　♂槍ι鲜銮闆r的，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班整體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。所以本學期工作側(cè)重個別學生的教育和班干部的培養(yǎng)。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法。最后對個別學生區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教?！　”Ｗo環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”　　開展冬季體育鍛煉　　十二月份　　發(fā)揮自己的特長，展示自己的風.。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。有大問題及時向老師匯報?！　?3) ，在整體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風?！　「刹繝顩r　　通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為整體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)?！　猿帧耙匀藶楸尽?，提高德育實效。現(xiàn)針本班的情況，做出本學期的工作計劃。學習上，如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習基礎(chǔ)很差，語數(shù)成績只有個位數(shù)?！　“嘀魅我皩W高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?！　?，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪?！　。⑷〉煤妹?。與家長一同把孩子教育好?！　ι贁?shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑?！　∪?、班級工作重點及目標班級教育工作　　重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育?！　≈匾暸c家長的溝通交流：經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。　　四、班干部的培養(yǎng)方面　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手?！　《?、班級紀律方面　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。　　二、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個有愛心的人?！　∩硇睦矸矫妫簩W生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好。　　努力培養(yǎng)學生的競爭意識：　　根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合?！　W生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。　　。通過登高、遠游、燒菜、做飯、推銷、算賬、編劇、導演等親自體驗，讓少年兒童在不斷的實踐中鍛煉成長，把做人的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，更重要的是在親自實踐體驗的過程中，孩子們?nèi)谌肓俗约赫鎸嵉那楦?，真正開動了自己的大腦，眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與，個性的靈動充分閃現(xiàn)。然后，我打算利用班會課，讓學生把自己的學習計劃進行交流，我再根據(jù)學生的意愿，確立班級奮斗目標。在教師的啟發(fā)下，使孩子們有發(fā)現(xiàn)、有爭論、有創(chuàng)新，敢想、敢思、敢問、敢說、敢試。值日班干的主要職責是：，主要記錄一些好人好事，以及一些做得不足的地方。 小學五年級班主任工作計劃1　　一、指導思想　　堅持以學生發(fā)展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。并由他們來主持。學生的知識不能只靠教師的傳授，應該由學生自己獲取，因此要鼓勵學生多讀課外書，不斷拓寬知識背景，為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？梢栽诎嗉壚镩_展七個一活動：記住一條法律小知識。小學五年級班主任工作計劃3　　本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人?！　?，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育?！　》e極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。這學期對我來說，最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任?！　?、學生家長共同搞好學生的升學工作?！　。_闊視野?！　∷摹⒄J真開展“我為班牌添光彩”教育活動。　　二、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操?！　≌n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。本學期我將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動?！　∈箤W生愛科學、學科學，主動探索新知?！　?2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄?！　‰S著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注?！　《嗯c家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助?！　?，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。家長均是農(nóng)民?！　⌒l(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：　?。?）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。　　三、工作目標和要求　　培養(yǎng)、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖。引導學生肯定自己，是增強他們信心和勇氣的靈丹妙藥?！　【唧w工作：　　繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況的進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)整體榮譽感。　　培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學?！　τ谒麄冊谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進步時及時表揚。具體如下　　一、個別學生的教育工作　　個人方面?！　《喔刹颗囵B(yǎng)工作　　首先，以學生提名，民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長輔助組建班委，幫助班委樹立威信。再分析原因，是因為成績不理想造成性格孤僻還是精力過剩喜歡“惡作劇”。　　開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。　　八、家訪、來訪工作的開展　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行?！　?2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查..干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過整體教育來轉(zhuǎn)化。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。作為一名合格的班主任，首先要具有飽滿的工作熱情，深切的愛生之心，還要有勇于創(chuàng)新的精神和較強的管理能力。有9個學生是新來的，情況各不相同。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。　?。?）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。力爭有所提高?！　。寻踩逃ぷ鳟斪饕豁棾志玫墓詰?zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故?！　《嗯c家長聯(lián)系，了解他們在家的情況?！　×?、學生心理健康教育　　班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育?！　?2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。在本學期平時的教學工作中，我將盡量做到多給后進生表現(xiàn)的機會，多抽出時間檢查他們對所學知識的掌握情況。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育、爭做衛(wèi)生好學生。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活?！　∪?、安全紀律　　一、教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。小學五年級班主任工作計劃6　　新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：　　一、思想　　一、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查?！　。M織學生貧困學生捐款?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的高段，有的在積極進取，有的失去了信心。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法?！　×硗猓獜膶W生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作?！　∽⒅匕喔刹颗囵B(yǎng)：　　班干部是班集體中非常重要的組成部分，隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法?！　　敖處煿?jié)”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節(jié)”專題廣播?！　。瑫r利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識。積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感