【正文】 受的壓力下自覺(jué)要求自己。所以我們?cè)诖髮W(xué)期間開(kāi)設(shè)了專門的書(shū)法課為我們指導(dǎo)軟筆、硬筆、粉筆的書(shū)寫。自己在工作上更像是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目自大地逞能，而要虛心求教。　　三、實(shí)驗(yàn)器材　　感應(yīng)起電機(jī)、球形導(dǎo)體、靜電擺　　四、新課教學(xué)　　引入新課　　？它們之間的相互作用是怎么樣的？　　?！　](méi)有大小的帶電體點(diǎn)電荷類比質(zhì)點(diǎn)。由于學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)生的成績(jī)也不一致，因此，教學(xué)起來(lái)十分困難?！　∪⒅饕虒W(xué)內(nèi)容及教具　　學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代文章，科技說(shuō)明文的文學(xué)名家名作，著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)文章的文學(xué)作品的能力。本來(lái)是供教師備課時(shí)參考用的，由于受應(yīng)試的影響，實(shí)際上卻成了對(duì)這些課文分析的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案?！　”緦W(xué)期復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位?！　∧M題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講?！　⊙芯繗v年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等?！　》e極向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，既包括知識(shí)方面也包含教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成績(jī)有較大的提高。作為跨世紀(jì)的新一代公民，不會(huì)自學(xué)，就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。庫(kù)侖定律是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差概念的基礎(chǔ)，也是本章重點(diǎn)?！　。骸　?kù)侖當(dāng)時(shí)在探究三者之間的定量關(guān)系時(shí)遇到了很多的困難，下面我們了解一下庫(kù)侖當(dāng)時(shí)的有關(guān)情況?！　《⒃O(shè)計(jì)過(guò)程　　首先通過(guò)多媒體課件展示，激發(fā)學(xué)生興趣，并且提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，引入課題。所以，如果這一學(xué)期學(xué)校還給我安排有看課替課的工作，我一定不能馬馬虎虎，隨隨便便，一定要把所看管的班當(dāng)成自己的班去認(rèn)真看管，在這過(guò)程中充分地鍛煉自己的能力，為我今后必須要面對(duì)的班主任工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛剛上崗的新教師，我不知道這一學(xué)期學(xué)校會(huì)給我安排什么工作，也不知道這些工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)壓力如何，能否優(yōu)秀完成。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的前提下，初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開(kāi)展合作，綜合多種知識(shí)，提高研究能力和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)自己找到問(wèn)題的答案?！　”緦W(xué)期活動(dòng)課每周由2節(jié)減為1節(jié)課?！　。〦xcel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用填充柄自動(dòng)填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計(jì)算、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。　　嘗試應(yīng)用各種先進(jìn)的信息技術(shù)工具，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！　≈匾曃捏w工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊?，本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)我一定要認(rèn)真踏實(shí)竭盡自己所能地做好，不辜負(fù)學(xué)校的期望?！　《?、課時(shí)安排　　　　哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)?第二課百舸爭(zhēng)流的思想 4課時(shí)　　第二周 9,　　第三課 時(shí)代精神的精華 綜合探究 輔以第一單元復(fù)習(xí)和習(xí)題講評(píng)4課時(shí) 第三周 　　第四課探究世界的本質(zhì) 第五課把握思維的美妙 4課時(shí)　　第四周 　　第六課認(rèn)識(shí)論 第二單元復(fù)習(xí)課 習(xí)題課 4課時(shí) 備注：需要階段考試第五周　　國(guó)慶假期　　　　試卷講評(píng) 第七課聯(lián)系觀 第八課 發(fā)展觀(一) 4課時(shí)　　　　第八課 發(fā)展觀(二) 第九課 矛盾觀 4課時(shí)　　　　第十課 創(chuàng)新與綜合探究 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)　　第9周 　　第三單元習(xí)題課 講評(píng)第三單元練習(xí)試卷 4課時(shí) 備注：階段考試　　　　期中考試復(fù)習(xí)周 4課時(shí)　　 考試周　　　　試卷講評(píng) 第十一課 社會(huì)歷史觀 十二課 價(jià)值觀(一)4課時(shí)　　　　十二課 價(jià)值觀(二)(三)與綜合探究 第四單元復(fù)習(xí) 4課時(shí) 備注：階段考試 　　習(xí)題講評(píng) 試卷講評(píng)課哲學(xué)整本書(shū)復(fù)習(xí) 4課時(shí)　　　　習(xí)題講評(píng) 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)　　　　學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 4課時(shí)　　　　學(xué)業(yè)水平測(cè)試　　　　綜合復(fù)習(xí) 備注：階段考試　　 期末考試復(fù)習(xí)　　第2021周 　　期末考試和講評(píng)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、[教學(xué)目標(biāo)]　　知識(shí)與技能：　?。?）了解庫(kù)侖規(guī)律的定性和定量探究過(guò)程?！　。孩賰呻姾砷g的作用力，隨距離增大而減??；　?、趦呻姾砷g的作用力，隨電荷量增大而增大?！　。ǘ嗝襟w演示電荷在相同的兩個(gè)金屬球間的等量分配）　　解決了探究思路中的問(wèn)題，就可以進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)了，庫(kù)侖設(shè)計(jì)了一種非常完美、精巧的扭秤，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?！　∶恐苌虾?－9節(jié)的語(yǔ)文課，6－7節(jié)的數(shù)學(xué)課，做好單元測(cè)評(píng)和教輔資料的作業(yè)批改，測(cè)完一次就批改一次，使學(xué)生成績(jī)保持在全鎮(zhèn)同年級(jí)的中上水平。繼續(xù)欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌、散文和外國(guó)詩(shī)歌、散文，重點(diǎn)是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu)；鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌、散文、演講詞、序言的語(yǔ)言；欣賞詩(shī)歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)?！　w納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”，以提高中考優(yōu)秀率。　　二、教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期的生物課全部為復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)初一、初二的四冊(cè)生物學(xué)課程。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。　　一、學(xué)生狀況及成績(jī)分析　　本學(xué)期