【正文】 上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應(yīng)老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。每當我坐姿不端正時，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來，江老師和藹可親地說：“以后不要這樣哦!”每當我有題不會時，老師那細心的講解如同春雨點點，滋潤著我。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。 有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡。孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。老師這個讀書的方法真好。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。 記得入學那前幾天，因為對新學校新同學的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實也抱有僥幸心理，總以為剛開學，老師不認識我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和…… 先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。每當我生病時，老師那無微不至的關(guān)愛，令我感動。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。 江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮。孫老師你是導(dǎo)游，總能把學生引向旖旎之境?！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。 初中寫人老師的作文50