【正文】 團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。有初步的觀察能力。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我精心整理的初三物理教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　?，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。　　?！　〉诙啅?fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實(shí)驗(yàn)課始終處在探索、討論的氛圍中。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。在班級(jí)里實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強(qiáng)，但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強(qiáng)。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。物理教學(xué)中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育。　　五、重視課外實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對(duì)物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到物理學(xué)知識(shí)在人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步過程中的作用。對(duì)意志薄弱型的，重在意志鍛煉?！　≌莆諏?shí)驗(yàn)探究的基本技能?！　」膭?lì)學(xué)生回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。　　 教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展?！　　！　。骸　。芎?jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。 初三物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇1　　　　今年我擔(dān)任九(2)班和九(3)班的物理教學(xué)工作，這兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩極分化較突出?！　?，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力?！　?，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。　　第三輪復(fù)習(xí)，編寫整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實(shí)，如實(shí)記錄，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。　　課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練　　由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。采取激勵(lì)措施，對(duì)學(xué)困生給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?！　W(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　按時(shí)按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)，是學(xué)生在知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到提高和發(fā)展，并積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究知識(shí)的思想和能力。要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要?！　。ㄎ澹?進(jìn)行思想教育　　物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 物理教學(xué)常用的有實(shí)驗(yàn)歸納法和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法，在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地安排這兩種方法加強(qiáng)訓(xùn)練?！　W(xué)生、教材的分析　　九年級(jí)物理新教材是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級(jí)教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉(zhuǎn)變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。對(duì)心理障礙型的，重在端正態(tài)度或治療心理疾患，相應(yīng)方式為個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)?！　∷?、初三物理教學(xué)目標(biāo)　　掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律?！　≌J(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)?！　〖訌?qiáng)教法研究和發(fā)揮最高效益?！　?。　　，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的?！　?，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)，有初步的信息交流能力?！　??！　∥濉?shí)施計(jì)劃表　　時(shí)間