【正文】 高校學(xué)習(xí)之初就在課余時(shí)間尋找相關(guān)專業(yè)的兼職活動(dòng)。那么雙方成果的合作，將成為高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的重要方式。企業(yè)需要員工，是需要能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工。對(duì)于適合從事技術(shù)方面的學(xué)生，可以指導(dǎo)學(xué)生在未來(lái)發(fā)展中如何進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，以及資質(zhì)評(píng)定。 沒(méi)有與用人單位建立有效溝通的機(jī)制 許多高校在就業(yè)問(wèn)題上，沒(méi)有提前向企業(yè)咨詢具體需要人才的方向，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向并不能與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。應(yīng)采取切實(shí)措施推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)指導(dǎo)工作的有機(jī)結(jié)合，注重加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，讓學(xué)生對(duì)自身發(fā)展具備深刻認(rèn)識(shí)；重視學(xué)校與企業(yè)間的交流合作，為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)綠色通道；利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新就業(yè)渠道，豐富就業(yè)活動(dòng)。這是我國(guó)高校在課程內(nèi)容安排上的失誤，也是在社會(huì)實(shí)踐工作中的偏差。通過(guò)霍蘭德SDS的職業(yè)興趣測(cè)試判斷學(xué)生從事本專業(yè)的發(fā)展方向，在本專業(yè)中適合技術(shù)研究或者更適合行政管理。從而適應(yīng)企業(yè)，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)用社會(huì)實(shí)踐工作。利用高校的科研成果，為企業(yè)創(chuàng)新提供向前發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力?，F(xiàn)代企業(yè)在開(kāi)展企業(yè)招聘的時(shí)候，更多會(huì)選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推廣進(jìn)行招聘工作。首先，注重加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，讓學(xué)生對(duì)自身發(fā)展具備深刻認(rèn)識(shí)。根據(jù)調(diào)查有一部分專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的學(xué)生，通過(guò)在校期間專業(yè)技能的完善，可以通過(guò)自身創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮，創(chuàng)造頗為專業(yè)的項(xiàng)目，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的覆蓋面得到很好的發(fā)展空間。應(yīng)當(dāng)在企業(yè)中建立實(shí)訓(xùn)基地，定期為企業(yè)輸送專業(yè)人才。通過(guò)學(xué)生不同的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在適合自身發(fā)展的就業(yè)方向上進(jìn)行研究探索，從而培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的實(shí)際工作人才。這不僅是高校的失誤，也是社會(huì)實(shí)踐工作的狹隘。而從大學(xué)生角度調(diào)查分析，《2022年大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量研究》顯示，%的以就業(yè)本科大學(xué)生對(duì)自身的薪酬待遇并不滿意。這兩方面因素，導(dǎo)致了很多企業(yè)并不希望聘請(qǐng)剛畢業(yè)的學(xué)生。而且多數(shù)高校也沒(méi)能利用好高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生引導(dǎo)更多的就業(yè)渠道與發(fā)展空間。那么適合技術(shù)發(fā)展方向的學(xué)生，也可以推薦到企業(yè)的生產(chǎn)