五年級(jí)語文下冊草船借箭評課稿(留存版)
【正文】 標(biāo)新立異——評《草船借箭》一課 聽了徐正烈校長講得《草船借箭》一課，覺得這堂課課堂流程清晰，重點(diǎn)突出，沒有繁文縟節(jié)的課文分析，也沒有拖泥帶水的激情過渡。還有的按照序號(hào)互相補(bǔ)充的?？磥怼敖淌裁础北取霸趺唇獭备匾?。課堂上，小組合組學(xué)習(xí)有序、有效，例如：圍繞“諸葛亮的神機(jī)妙算”這一問題，學(xué)生在小組長的組織下，先是自己獨(dú)立默讀，思考，勾畫。”等等，循序漸進(jìn)，步步深入。徐校長提綱挈領(lǐng)，長文短教?！斑@四個(gè)人做了一件事，是什么事？”“誰？向誰？借了多少箭？為什么借箭？”幾個(gè)簡單問
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