【正文】 “老師，好!”“謝謝老師!”　　(二)親子手工制作：《包糖果》　　教師提出活動要求：用不同的材料來包糖果(珠子、石子、彩泥)請家長與幼兒一起動手操作，家長不能包辦代替，輔助幼兒完成操作?，F(xiàn)在我們進(jìn)入活動?！　∏疲疫@里有大盆的蘿卜，還有三種神奇的魔術(shù)水，分別是紅色、黃色、藍(lán)色?！　∠矚g與同伴玩耍，愿意參與游戲活動?！　∮娼恿M(jìn)行比賽?！　∫龑?dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”?！　√崾炯议L：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。　　二、活動準(zhǔn)備：　　動物頭飾，各種蔬果教玩具　　三、活動流程：　　親親熱熱　　過程：　　寶寶和家長面向老師席地而坐成一個半圓，教師盤腿坐在寶寶對面。親子活動教案12　　活動背景　　幼兒天生就有強烈的好奇心，這使每個幼兒都有一雙敏銳的眼睛，任何身邊的新鮮事物都能引起他們的注意。　　益處培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己?！　闵匣顒邮种钢{《躲貓貓》　　家長和寶寶面對面坐在彩虹傘上，教師帶領(lǐng)家長和寶寶邊說兒歌邊做手指謠?！　「鶕?jù)《可愛的小動物》這一教學(xué)活動，我們延伸了一個《喜歡動物的寶寶》的親子活動，以進(jìn)一步增強寶寶對小動物的情感?！　≡敢鈪⑴c到游戲中，用不同的動作去抓泡泡，踩泡泡，打泡泡等。　　家長提示：在比較大小的時候，家長一定要讓寶寶自己觀察比較，以加深對大小的認(rèn)識，排序時，可以提醒寶寶將相同的排一排，再引導(dǎo)寶寶按大小不同的圓片排序?！　√崾炯议L：活動中家長要積極參與游戲并注意寶寶的安全，特別是寶寶奔跑的時候要避免寶寶摔跤?！　。ㄈ簩W(xué)生設(shè)計教師輔導(dǎo)　　運用你認(rèn)為最好的形式給小鳥設(shè)計一個溫暖舒適的家。（讓學(xué)生感受小鳥的歡樂）　　B：插入灰暗的畫面和悲傷的歌曲（我是一只小小鳥）?！　∈痉恫⒅v解游戲的玩法?！币贿呎f一邊把泡泡排成大小大小的順序。　　準(zhǔn)備：音樂《找朋友》　　過程：　　家長帶寶寶臉朝老師，老師邊唱歌曲邊做動作去找坐著的孩子，當(dāng)老師走到孩子的面前，就請這位孩子站起來和我做同樣的動作（敬禮、握手、抱一抱、再見）　　老師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊做動作23遍后，提醒所有的寶寶一起起來找朋友。本次親子活動以幼兒最喜愛的小動物為出發(fā)點，通過為寶寶和家長提供“模仿小動物”、“救救小動物”、“為小動物背果子”、“躲貓貓”等互動游戲，激發(fā)了寶寶對小動物的情感，培養(yǎng)了寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使親子情感得到滿足和溝通，同時也教給了家長一些科學(xué)的育兒知識和方法?！　∈止せ顒有〈题彻印　〗處煱l(fā)給每個家庭一張畫有小刺猬的A4紙一張,紅、綠兩種顏色的皺紋紙條各五張?！　』顒舆^程　　一、問候時間　　Hello歌　　教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起唱Hello歌，召集家長、寶寶圍坐成半圓形?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小猴子手偶一個?！　殞毰c家長一起制作?！　∪〕銮栋遄寣殞毞謩e認(rèn)識嵌板上的圖案。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xx x|xx x|歡迎你！”　　集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶?！　“敕昼娭畠?nèi)，氣球不落地者為勝。只能加幾種？2種。　　三、神奇的魔術(shù)水　　小朋友們，更厲害的魔術(shù)還要不要看？想看?！　∮變吼B(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，保持桌面干凈。最后，根據(jù)我們正在進(jìn)行的主題《糖果屋》中的手工制作《包糖果》，請家長與幼兒一起動手來制作出甜甜的糖果?！　』顒舆^程：　　出示各種小動物玩具　　這是誰呀?它長得怎么樣?”……　　學(xué)小動物叫?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束?！　　叭恕眿D女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂?！　。骸　?，小心地走過一段獨木橋；　　，為媽媽擦臉；　　；　?。弧　?、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始游戲，　　《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。親子活動教案3　　活動目標(biāo)：　　常見小動物，能學(xué)它們的叫聲?！　師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！　　B鼓勵幼兒主動講述　　C師：聽了孩子們的講述，父母們有什么想說的嗎？　　D邀請家長談一談　　情感遷移，引導(dǎo)幼兒表述我能為爸爸媽媽做什么？　　A師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。　　教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。家長朋友也要引導(dǎo)寶寶們兩種顏色重疊圖?，F(xiàn)在我要加一點藍(lán)色神奇水了，你猜會變成什么顏色？拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌，變成什么顏色——紫色。　　活動二：拍氣球　　活動目標(biāo)：幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時間里，能夠不讓氣球掉下來?！　〗處熥晕医榻B，與寶寶揮手問好。　?。ㄈ┗顒舆^程：　　教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。　?。ǘ┗顒訙?zhǔn)備：　　剪成魚的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。(三根手指放在嘴邊)　　四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀，變呀，變成一只小鴨子，嘎嘎嘎 （雙手左右疊加，然后一張一合作鴨嘴狀）　　五個手指頭、五個手指頭，變呀、變呀、變呀、變成一只大螃蟹?！　∶總€家庭一張A4紙（紙上畫有五艘分別標(biāo)有1—5數(shù)字的小船），5張標(biāo)有數(shù)字的小動物圖片及一個固體膠?！　∮變河螒?，教師進(jìn)行指導(dǎo)　　（1）平衡步道的指導(dǎo)；　?。?）彩虹接龍的指導(dǎo)；　?。?）萬象組組合的指導(dǎo)；　　四、聰明時間　　主題宣布　　教師在今天的聰明時間里，媽媽和寶寶要一起來進(jìn)行《小動物乘船》的認(rèn)知活動和《小刺猬背果子》的手工活動?！　』顒臃此肌　　队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！　∵^程：　　家長帶寶寶面向老師席地坐成一個半圓，教師坐在家長和寶寶的面前。再用同樣的方法把小泡泡拿出來排排隊。為孩子提供自己動手的機會，學(xué)會獨立完成任務(wù)。游戲：猜猜小鳥的名字。　　A（出示“中國野生動物保護協(xié)會會標(biāo)，獎勵?！　〔僮黝I(lǐng)域：通過聽、看、想、說、演、做、玩游戲等不同的活動形式，使學(xué)生能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受?！　∵^程：　　教師出示畫紙，引起寶寶的注意。教師用槍打出泡泡，“寶寶們看，好神奇哦！變出什么來啦？” “你們喜不喜歡泡泡啊？泡泡是什么樣子的??？” 引導(dǎo)寶寶說說泡泡?！　⊥娣ā　?，裁成大小相同的4塊或6塊。　　傘下活動貓捉老鼠　　玩法家長拉成大圓圈，幼兒來當(dāng)小老鼠，一邊說兒歌一邊做游戲，當(dāng)說到咔嚓一下抓住你時，家長把手放下，看看抓住了幾只小老鼠?！　。?）教師播放歌曲《我愛我的小