【正文】 護(hù)環(huán)境　　教材分析：　　本組教材，圍繞“愛護(hù)地球，地球是我們的共同的家園”的主題來編排。了解一些夏天的氣候常識?！　∽⒁庖龑?dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使六年級組成為一個和諧的團(tuán)隊。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著明確分工的互助性學(xué)習(xí)活動。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課?！　《嗉壐艣r：　　本班共有學(xué)生34人。　　(二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：　　作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。我想后者是更為積極重要的?！　　傲弧碑嬚埂?zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求?！　∥濉⒔滩姆治觥　”緦W(xué)期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?！　≌n間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛?！　?這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；　　1學(xué)困生的輔導(dǎo)堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時要留給學(xué)生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論?！　?．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　∪⒕唧w措施：　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念。）　　全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參與齊用力?！　?二)、班級紀(jì)律方面　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。　　(五)、學(xué)習(xí)方面　　為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。今年學(xué)生的人數(shù)少，便于學(xué)生的管理。能準(zhǔn)確熟練的拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字和學(xué)習(xí)普通話。能運(yùn)用部分學(xué)過的詞語說句子?！　√岣哒Z文教學(xué)效率?！　≌n文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成?！　?2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件?！　、普f出基本筆畫的名稱?！　　芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。學(xué)生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。認(rèn)識逗號、句號、問號、嘆號、冒號和引號。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字?！　≈匾暫筮M(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督?！　『侠砝蒙靸x式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。②人人備課，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄?！　〗Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育?！　?．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。要向大哥哥的樣。這學(xué)期我班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！　。ǘ┌嗉壖o(jì)律方面　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學(xué)校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促?！　≡诮虒W(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄，不默，不考?！　　　?。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。在萬物復(fù)出的春天，我們又迎來了新的一年，在20xx年的春天，我將繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動，強(qiáng)化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)過程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。并要做好學(xué)校臨時分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)?！　?yán)格、規(guī)范地做好年級管理與服務(wù)工作，在年級教育教學(xué)管理的精細(xì)化上要效益?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)是：　　（1）在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。正確流利的朗讀課文，感受韻律美。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣?！　?四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。　　不打不鬧，上下樓梯靠右走。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，學(xué)生變動情況不大，只有一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利于幫助孩子理解詞意及提高興趣。　　實(shí)施班級常規(guī)：　　為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。　　確定每周的主題，提高能力：　　如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力?！　∑浯?，復(fù)習(xí)時孩子會有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機(jī)械式的重復(fù)誦讀，反而更要增加有效的游戲環(huán)節(jié)，比如男生女生對抗賽，積分闖關(guān)等，練習(xí)形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用?！　〕藢W(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念。　　(二)班級管理：　　上學(xué)不遲到、不早退?！　⊥瑢W(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語，從整體入手。無論是識字3的對對子韻文，還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》，都向?qū)W生們提供了一個愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球的榜樣?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　認(rèn)識61個字，會寫42個字，理解課文內(nèi)容?！　〔捎枚喾N形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固?！　≈饕胧骸　∽陨矸矫妫禾岣咦约旱姆?wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提倡“實(shí)效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升；堅持走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)情況，互相交流借鑒。　　通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報等等都由不同的學(xué)生承擔(dān)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。要重激勵、多鼓勵?！　W(xué)習(xí)默讀。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　×⒍嗯c家長溝通　　教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。　　六月份　　。　　能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。　　采取的措施　　加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。　　1作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生?！　?．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　〖訌?qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。　　四、八次組內(nèi)教研活動安排　?。裕┮荒昙壪聦W(xué)期工作計劃13　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以“爭星級學(xué)生，創(chuàng)孝德品牌”活動為工作推動，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，通過認(rèn)真開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：　　課間紀(jì)律　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：　　態(tài)度習(xí)慣。經(jīng)過新學(xué)期兩個周的初步管理，大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，有5個同學(xué)注意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)?！　∫髮W(xué)會的字，應(yīng)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖畫或詞句了解意思，逐步培養(yǎng)識字能力。能用普通話清楚地回答問題。識字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生機(jī)械抄寫的陳舊教法。20篇課文中隨課文教學(xué)識字400個，寫字100個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)?！　?3)能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。　　識字寫字：　?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。　　重視培養(yǎng)能力?！　W(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞句的意思，能借助漢語拼音閱讀第二冊《自讀課本》及淺顯的注音讀物，能大致了解內(nèi)容。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。　　班級衛(wèi)生：將每個任務(wù)分配到每個同學(xué)的身上。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：　　充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。具體實(shí)施可以如下：①期初制定計劃，選定內(nèi)容。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。　　2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。過期不與批改。　?。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手?！　〕浞职l(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。特制定班主任計劃如下：　　一、學(xué)生基本情況分析　　我班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動說，認(rèn)真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌?！　W(xué)會xxx個生字，認(rèn)識xxx個生字。　　四月份　　“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。他們會為班主任排憂解難。這學(xué)期利用節(jié)日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。一年級下學(xué)期工作計劃8　　一年之際在于春。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面