【正文】 ，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。 時代在進步，我也不能落后，跟緊時代的步伐，不做社會前進的絆腳石。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。地球村里的變化日新月異。 我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位。 “形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學的思想實際，對大學進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。所以要從根本改變大學選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略. 開設《形勢與政策》課非常必要。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。 最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。 國內(nèi)大學畢業(yè)也面臨著諸多問題。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位?！皟啥宦劥巴馐?，一心苦讀圣賢書”的日子已經(jīng)遠去了，現(xiàn)在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。面對未來，不再是那么懼怕。在當代，作為大學的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。 歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。大學自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。 再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。 首先，x老師上課非常動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！ 關(guān)注世界。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構(gòu)履職能力大幅提升。 《形勢與政策》課學習體會 第三篇： 通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。每天習慣花大量的時間認真專研自己的學習，覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。 剛?cè)氪髮W之初，面臨著新校舍，新同學的我忙著盡快融入與接受這個嶄新的環(huán)境，很多時候沒有時間，精力，意識去接觸新聞了解時事，很長一段時間內(nèi)，由于沒有電視、電腦，自己又缺乏訂閱報紙的習慣，自己仿佛與外界隔離，連許多近期國內(nèi)國際的重大事件都不了解。 最后，我想說學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學活中取得了長足的進步。再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。 當今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復雜環(huán)境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整，才能更好的建設好我們的社會主義社會。地球村里的變化日新月異。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學成功的機率,影響很具體,，我們應學會認識和把握形勢與政策。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與態(tài)建設取得一定成效。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。 其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學的必修課程，在我們大學的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。 經(jīng)過對形勢與政策課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。不僅因為形勢與政策課為我們在校大學提供了一個了解世界，了解中國形勢的渠道與窗口，更因為形勢與政策課為我打開了關(guān)心國內(nèi)外時事的興趣之門。但理智又把自己拉回現(xiàn)實，我是當代的大學，是祖國的未來，民族的希望，我們大學的精神面貌和人價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學。中國在國際事務上越來越顯得舉足