【正文】 美味了”寫他們?nèi)鄙偌Z食和副食，“塞罕壩偏遠閉塞，道路不通，沒有電，人們吃飯、睡覺、工作之外，沒有任何娛樂活動”寫他們因交通閉塞不能出行和缺少娛樂活動的孤獨寂寞，“由于缺乏在高寒、高海拔地區(qū)造林的經(jīng)驗，前兩年造林成活率不到8%”寫他們最痛苦的是植樹成活率極低。⑵ 示例：他們經(jīng)受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。 父親佇立著，像一株碩大的麥穗；身上滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。 情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝①________②________力不從心游刃有余交流羞愧③________考試④________揮汗如雨（3）請從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫線的句子。最后兩段寫我在考場時恣意揮毫 （6）此題為開放性試題，只要能在理解“麥田”含義的基礎上表達自己的感受，文從字順即可。 ⑹本題考查個性化閱讀能力。 母親回到家里還沒做好午飯，李嬸就風風火火地跑過來說，大嫂，戒指還用不用？不用就還給我。 天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。 后來，我的70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。本題可從表現(xiàn)手法、點明主旨等方面分析，注意結合文章內(nèi)容回答?；卮鸨绢}要明確母親的形象，抓住人物形象來回答。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。木槿開花了，而且是紫色的。 去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。 小希：在閱讀中，我們要先梳理文章結構，對于這兩篇散文，你有什么好方法嗎？小淇：整體把握要立足文本體裁，如散文的特點是形散神聚，在梳理文章時，要使散文聚形顯神，列表、思維導圖等都是好方法。表現(xiàn)手法：善用托物言志，將對景物的感觸升華為對生活、生命的感觸。據(jù)此作答即可。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空； ⑵本題考查句子的賞析能力?；蛟S跟餃子里噴香的肉餡相比，餃子皮不太像是主角，但是沒了用面粉做的餃子皮，又怎么能夠稱作餃子呢？它是安安心心地將一切包裹起來的基礎。18世紀以后，白面才成為歐洲大部分地區(qū)的主食，在這之前，多數(shù)人吃的面都是帶麩質的全麥、黑麥和燕麥的混合物。”第⑤段“小麥的另外一個神奇之處是面筋蛋白。說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù) 量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。房中的來蘇水味太刺鼻，誰說入芝蘭之室久之不聞其香，但房里的藥味卻越來越濃重，令人欲嘔，特別是心緒煩時。”他一改口吻，“多虧你老人家冒雨而來，父親對兒子與兒子對父親，真情有別。 【解析】【分析】（1）從本文看，主要寫了兩對父子的故事。②為下文“我”父親冒雨前來探望做鋪墊。 ④今天要做大型手術，得輸血。 ⑶不能刪去；“大部分”是“大多數(shù)”的意思，原句意思是“農(nóng)歷二月初二，大多數(shù)的中國北方家庭，會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”；如果刪去“大部分”，就變成了“農(nóng)歷二月初二，中國北方家庭，都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”，這與客觀事實不符合；“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。（5）人類通過種植、加工小麥，使其成為人類的主食；小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。有了面筋蛋白，面條的“變型”功能更加強大，可以容易地揉搓、拉成長條。在過去，肉可是稀罕東西，人們需要從天然的作物中獲取蛋白質，小麥以僅次于大豆的蛋白含量（大約10%—15%）當仁不讓地承擔起了這個重任。和其它主食不一樣，我們一般不把小麥的果實用來直接食用，而是將它磨碎成面粉，在面粉的基礎上再進行加工。 小麥物語 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。據(jù)此作答即可。人生又何嘗不是如此？身處逆境之中，能不自怨自艾，隱忍而堅韌，才能大有成就?。? ②作者通過對丁香結外形的形象描寫，寫出了丁香結給予人的無限情思。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。 今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，嬌嫩的薄如蟬翼的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。美人蕉也在這時開放了。⑸本題考查學生對文章主旨的理解。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。（4）自尊要強、勤勞樸實、不貪財、講誠信。 在母親的堅持下，上好的棺木被人買走了。 母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。 （5）結合文章內(nèi)容分析，從父親這方面來說，今年的麥子倒伏，很難收割，多一個人割麥就會快好多，但當父親得知“我”后天就要高考時，他怕影響“我”高考，文章第②段寫我高考前回家調整，驚奇地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了麥收時節(jié)。以后，求學，工作，一路櫛風沐雨。父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣。我心生忐忑——過去割麥，是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零；現(xiàn)在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。我所在的那個班，一半以上的家長都在陪讀。 圍繞“努力不僅是一種選擇，更是一種能力”的主題，寫出自己生活或學習努力克服困難的事例即可。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。（選自《北京晚報》，有刪改）（1）文章標題為“塞罕壩三代人的造林傳奇”，為什么把塞罕壩造林稱作“傳奇”？ （2）第一代塞罕壩人經(jīng)受并克服了哪些“超出想象的困難”？ （3）簡要分析第⑤段畫線句列舉數(shù)據(jù)的表達效果。面對一片稚嫩的綠色。 ③上壩后，超出想象的困難一度冷卻了第一代塞罕壩人的熱情和激情。 （2）第4段主要內(nèi)容是寫種子在不同環(huán)境下命運。只要有土，哪怕只是小小的一捧土，也是種子的窩，種子的家，它就能活下去。同時引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細致”“文章里帶點散文詩”的主旨。 （2）“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”意思是，事物雖然沒有了，但影響或精神或一些情感方面的東西還留存著。 ） ，站在城市高樓頂層遠眺，我吸一口空氣，覺得心曠神怡。 “懶懶的”“很自負的”，都是很平常的字眼，但是沒有人這樣用過。 自鑄新詞汪曾祺 （4）只要能圍繞文章內(nèi)容，提出恰當?shù)膯栴}并給出能體現(xiàn)多方面思考的答案即可。） ⑥段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成茂。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！她那匍匐的看似軟弱的枝條被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（h233。 （3）對這篇文章的閱讀理解，最為恰當?shù)囊豁検牵? （3）B項，“色彩繽紛”錯，原文是“舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗”。解答時，應結合文本內(nèi)容，針對寫作手法，表達效果等方面提出問題并給出解答。如果寫的是北京人，就只能說“犯不上一塊摻和”，那味道可就差遠了?！庇洃浟Ρ４媪诉@種經(jīng)常用語言固定住的印象多了，寫作時就會從筆端流出，不覺吃力。新知三聯(lián)書店出版社）（1）文章標題是“自鑄新詞”，請你結合全文概括“新詞”有哪些特點？ （2）以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切？（如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子說明“新詞”需要寫得非常真實，用詞妙絕，味道極佳?！陡呃戏蜃印窂娬{的是方言的運用，更為妙絕，極具味道，與之前比喻擬人的修辭手法，后面沈從文《邊城》的對比都不一樣。 ⑥朋友想到了遠在城郊的公園，草木茂盛，亦必有土。（3）“土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。 ⑶本題考查學生理解文章詞語含義的能力。每個人的雨衣外面都濺滿了泥漿，凍成了冰甲，走起路來“咣咣”直響?！皞髌妗睂懗鋈眽稳说脑炝值牟灰?。本題有兩句話，一是“他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲”，側面表現(xiàn)了第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，寫他們的犧牲之大；“變成了永恒的傳奇”寫他們的貢獻之大。⑶此題考查學生對說明方法及其作用的掌握情況。 ⑦父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。（6）“人的一生會有無數(shù)塊‘麥田’，要依靠自己努力耕耘”，“不辜負父母的陪伴，耕耘好自己人生中的每份事業(yè)”。今年的麥子倒伏，很難收割，多一個人割麥就會快好多，但當父親得知“我”后天就要高考時，他怕影響“我”高考， ⑶本題考查對修辭手法的判斷和重點語句的賞析能力。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。揭開沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。 （5）文章結尾，母親“將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，談談你對母親的做法有什么看法。概括時一定注意在原文中找到依據(jù)?？忌⒁忸}干的提示，結合題意理清思路，概括的語言要簡潔。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。雪色映進窗來，香氣直透毫端。 小文成后一直擱置，轉眼春光已逝。 【答案】 （1）驚喜；去年秋來；一朵紫色的花正顫顫地開發(fā)；枝繁葉茂，仍不見花；插敘（2）示例：作者引用了古人詩句，讓細雨中的丁香更具韻味，同時“嫵媚”一詞突出了丁香在細雨迷蒙中的獨特姿態(tài)，“雨霧中的丁香”讓人萌生一種朦朧的美感，表達出作者對丁香的喜愛。據(jù)此分析作答即可。 ⑷選材角度：宗璞先生散文的選材都來源于生活，其選材著眼于生活中的平常景與物如木槿花、丁香結，卻有著積極而含蓄的主題，極富象征意義。表述形式：通過描寫…烘托了… ⑷本題考查對散文語言的理解和分析能力。（2）①小麥中蘊含的能量密度相對較高；②植株具有強大的適應能力；③蛋白含量高；④小麥面粉含水量低，利于長時間貯存?！拔覀凂Z化了小麥”是說人類通過種植、加工小麥，而使其成為人類的主食；“小麥也馴化了我們”是說小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。 ①室外討厭的綿綿陰雨，增添我?guī)追譄┰?，時已接近黃昏，該是妻下班、兒放學來醫(yī)院探望的時候，這是一天僅有的聚會，可得到片刻的幸福感。 ⑥“父親無微不至呵護兒女，隨處可見?！备赣H像犯罪似的小聲安慰。（3）①“我”先對待父親不尊重不愛護，后來懂得體諒感謝父親。第③④段寫一小男孩被電擊，做了多次手術，今天又要做大型手術，得輸血，但父親再也付不起買血的錢，就跪下求醫(yī)生。 （2）聯(lián)系全文，寫出第①段“嗔怪”一詞所包含的“我”的情感。 ⑧難道天下做兒子的都是應該合情合理地從父母身上得到愛，而不必回報孝敬嗎？自己的兒子將來也是這樣待我么？我陷入深思。自己又何嘗不是。做此題首先要認真閱讀句段，了解句段內(nèi)容，在此基礎上作出分析。 （3）本句中的“大部分”是指“很多”超過一半的部分的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。 ⑧誕生于新月地區(qū)的小麥，通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，并扎根在除南極洲以外世界大部分的地區(qū)，孕育了一代又一代的文明。也難怪“面包”一次又一次地被各種各樣的文學作品提及，“牛奶會有的，面包也會有的”，是人們對生活的期盼。答題時注意從描寫的角度賞析： 都表達的是一種積極向上的精神，都富有象征意義；語言風格上，都用象征的手法細致的描繪了不同花兒在不同時期的不同景象，沒有過多的繁雜的語言，用極簡單的話語，卻給人留下了深刻的印象，內(nèi)涵豐富；表現(xiàn)手法上：善于運用托物言志的手法，透過花的一生去看人的一生，寫花的生活就像是人的生活一樣，通過話來展示對生命的感悟，使描寫的對象得到了升華，也使文章的主題得到了升華。據(jù)此分析作答即可。（2）（品散文 賞詞句）閱讀《丁香結》，請你幫助小希完成閱讀沙龍中的對話。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。 古人詩云：“芭蕉不展丁香結”、“丁香空結雨中愁”。 忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。我已習慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。木槿則已兩度花發(fā)了。故答案為：⑴表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實際上是指母親身上自尊、要強、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質。注意題干的提示答案的結構特點。母親說著就從妻子手上捋下戒指。 還了李嬸60塊錢后，深受感動的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。閃光的戒指 j237。就督促我回家休息，而他自己一個人要奮力完成割麥子的任務，父親其實是用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵，“我”深深感受到了父親深沉的陪伴與別樣的期待，獲得了深刻的啟示。請聯(lián)系文章主旨，用流暢的語言表達你的感受。父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。我低估了弱不禁風的小麥，那把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。 ②高考前兩天，學校讓我們自己調整，我調轉方向，打道回家?！霸~不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基礎上，結合具體語境，理解詞語的含義，品析詞語的表達效果。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設的奇跡。要求從列舉數(shù)據(jù)的角度賞析。（2）示例：他們經(jīng)受并克