【正文】 ②父親的委屈欣喜也深化了主題，兒子需要父愛，父親更需要兒子的愛。窗外雨勢漸猛，簌簌地濺落下來，打在隱約在灰暗中的建筑上，打在形色匆匆的雨傘上。 ⑸人類通過種植、加工小麥，使其成為人類的主食；小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。 （2）根據(jù)第④段“首先，是小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對較高。除了面包和面條，小麥的其他分身也讓人眼花繚亂，新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅：餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等等等，簡直不勝枚舉。當(dāng)然，白面最初也不是每個(gè)人都能吃得起的。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。仿佛是一個(gè)結(jié)，系住人的愁思而不得脫。 （4）選材角度：宗璞先生散文的選材都來源于生活，其選材著眼于生活中的平常景與物如木槿花、丁香結(jié)，卻有著積極而含蓄的主題，極富象征意義。 ——選文節(jié)選自《宗璞散文集》（1）（品散文 理結(jié)構(gòu)）閱讀沙龍開始了，讀完兩篇文章后，小希和小淇展開了探討。我才恍然，果然是丁香結(jié)！許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。 我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。 近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。7．現(xiàn)代文閱讀——走近宗璞先生 (5)本題考查線索對文章主題進(jìn)行個(gè)性化的解讀能力。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生體會題目的含義。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。 ⑸此題考查理解標(biāo)題含義的能力。從“我”這個(gè)角度分析，文中“我”把麥?zhǔn)毡茸鞲呖?，我一個(gè)人趕赴的收獲人生的高考。接著就寫“我”和父親割麥子。（遠(yuǎn)自《意林》，作者洛水，有改動(dòng)）（1）給下面詞語中劃線字注音。 ⑧陽光烘烤著麥田。我雖然并不奢望父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸。 故答案為：⑴ 示例：因?yàn)槿眽蔚貐^(qū)極端寒冷，冬季漫長，大風(fēng)天數(shù)多，不利于植樹造林；這里生存環(huán)境惡劣，生活條件極其艱苦，孤獨(dú)和寂寞時(shí)刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。通讀全文，找到相關(guān)段落，概括作答。 他們?nèi)ナ罆r(shí)平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。一位老職工回憶說：“大雪被風(fēng)一刮，屋內(nèi)就是一層冰，即使抱著火爐子也不會有熱的感覺。4．閱讀下面文章，完成下列小題。有力地揭示文章的主旨。 ⑩我們未能坐在“土”上，已經(jīng)很久很久了吧。考生要熟讀文章，了解文章的內(nèi)容，結(jié)合全文的內(nèi)容進(jìn)行分析。因此選擇C。，我翻看小學(xué)畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。好的語言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能說得出來的語言——只是他沒有說出來。一次是：答案為提取“西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑”一句。，百花凋謝，野菊花卻依然開放。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右竄：向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營，為營步步。 ①野菊花！野菊花開在山野里。 ⑤野菊花自有令人嘆服的野性。 （2）從第④段找出反面襯托野菊花的句子，找出表現(xiàn)野菊花精神的句子進(jìn)一步思考。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括； ⑵本題考查對比手法。女學(xué)堂真不知道要鬧成什么樣子。寫下來也可以。（選自《歲朝清供》生活同時(shí)引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點(diǎn)散文詩”的主旨。 故答案為：⑴①“新詞”需要寫得非常真實(shí)，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運(yùn)用，加入修辭等藝術(shù)手法；③明確表達(dá)觀察到的印象，獨(dú)創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作。 城里的土孫道榮可是，在城里，上哪去找土呢？土，這個(gè)最土的東西，恍然成了城里最稀缺之物了。 （3）文中的“土”有哪些含義，請簡要分析。理解文中重要語段作用一般從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。為遏制沙漠逼近北京、涵養(yǎng)京津地區(qū)水源，國家決定在河北北部建立大型機(jī)械林場。1964年4月20日，又挑選了120名員工，調(diào)集了最精良的裝備，挺進(jìn)位于總場東北部10公里處的馬蹄坑。他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)首都阻沙源、為京津涵水源的目標(biāo)不惜犧牲個(gè)人一切的崇高精神代代相傳，他們將永遠(yuǎn)活在人民的心里，與塞罕壩林場一起成為“永恒的傳奇”。理解句子的含義，要考慮它有幾層意思，要無一遺漏的寫出。⑵此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。5．閱讀下文，回答問題。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場，我則是他一個(gè)人的啦啦隊(duì)。我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。（2）欣慰；割麥；歉意；恣意揮毫（3）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“麥?zhǔn)铡北茸鞲呖?，父親用埋首割麥的激情來為我的高考助威，給我鼓勵(lì)，“我”深深感受到了父親深沉的陪伴與別樣的期待，獲得了深刻的啟示。在這里，父親總是火力十足。【點(diǎn)評】⑴⑵本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒長翅膀，不會飛走啊。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。 夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來，吞吞吐吐地說，李錚，我想和你商量件事。 借戒指→①________→②________→現(xiàn)戒指→③________（3）結(jié)合具體語境，說說句子中劃線字的妙用。(4)本題考查線索分析人物形象的能力?！军c(diǎn)評】⑴解答此題，要注意掌握解答的方法，平時(shí)加以訓(xùn)練，熟練理解標(biāo)題的含義。宗璞多年從事外國文學(xué)研究，吸取了中西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。木槿以前給我的印象是平庸。 沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！ 紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。 在我住了斷續(xù)近二十年的斗室外，有三棵白丁香。所以丁香結(jié)年年都有。仿佛是一個(gè)結(jié)，系住人的愁思而不得脫。人生又何嘗不是如此？身處逆境之中，能不自怨自艾，隱忍而堅(jiān)韌，才能大有成就?。、谧髡咄ㄟ^對丁香結(jié)外形的形象描寫，寫出了丁香結(jié)給予人的無限情思。表述形式：通過對人物的…描寫，寫出了…表達(dá)了… ②景物描寫 后來，在這片土地豐饒肥沃、氣候干爽的沖積平原上，這些種子萌發(fā)并生長起來，結(jié)出了野麥粒，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己可以通過勞作，掌控播種和收獲，定居下來，不必再逐水草而生，原始農(nóng)業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生，農(nóng)業(yè)和耕作使人口開始有了穩(wěn)定增長。只要在日照充足的季節(jié)，有穩(wěn)定的灌溉水源，就能夠生長，憑借發(fā)達(dá)的根系，小麥甚至可以在高緯度高海拔的高原地區(qū)頑強(qiáng)生存。吃這件小事，從而也利社會經(jīng)濟(jì)融為了一體。（5）請談?wù)勀銓Α拔覀凂Z化了小麥，小麥也馴化了我們”一句話的理解。 （5）做此題首先要認(rèn)真閱讀句段，了解句段內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上作出分析。他買了不少玩具，講了不少神話離奇故事，企圖減少愛兒的哭聲。 ⑨“今天稍好些嗎？”父親低沉而親切的聲音阻斷了我的思路。②小男孩被電擊，他的父親百般照料，輸血供養(yǎng)。 （2） “嗔怪”本義是“責(zé)怪”，但其中包含對被責(zé)怪者愛的成份。 （5）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請簡述。就是現(xiàn)在有病住院，也渴望能睹兒子一面，僅僅片刻相晤，也是感到心滿意足，超值安慰。 ③同房是個(gè)被電觸的兒童，做了多次手術(shù)，切去了壞死肉，植皮補(bǔ)傷口。9．閱讀下面的文字，完成下列小題。 （4）“除了面包和面條，……餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等，簡直不勝枚舉”可知運(yùn)用舉例子的說明方法，具體有力地說明了不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。“我們馴化了小麥，小麥也馴化了我們。從小麥到面包，需要磨坊磨面，需要大型的炭爐烘烤，需要面包房師傅的手藝。首先，是小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對較高，能夠和它匹敵的就只有水稻和玉米，這也是為什么玉米、水稻、小麥分居全球主食產(chǎn)量前三名。 ②人類通過“種植”“加工”這些方式馴化了小麥，使其成為人類的主食。 格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心 故答案為：⑴驚喜；去年秋來；一朵紫色的花正顫顫地開發(fā)；枝繁葉茂，仍不見花；插敘； ⑵示例：作者引用了古人詩句，讓細(xì)雨中的丁香更具韻味，同時(shí)“嫵媚”一詞突出了丁香在細(xì)雨迷蒙中的獨(dú)特姿態(tài)，“雨霧中的丁香”讓人萌生一種朦朧的美感，表達(dá)出作者對丁香的喜愛； ⑶①作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。文章開頭以“又是一年秋來”引起，寫的是今年小園的情況，但第2段往后分別寫了“以前”“前年秋至”“去年”三個(gè)過去了的時(shí)間，這在敘述方式上叫做插敘。①忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面對一切困難的勇氣。所以丁香結(jié)年年都有?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。 即使再有花開，也不是去年的那一朵了，也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯？丁香結(jié)（宗璞）那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍里親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。 宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。⑷自尊要強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財(cái)、講誠信。要結(jié)合具體的語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章的中心主題，并且從文章的信息中找出依據(jù)和理由。（1）閱讀全文，簡述題目“閃光的戒指”的含義。 放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。 ⑷ 略 ⑸ 一個(gè)人的麥田：在文中既指父親一個(gè)人揮汗如雨收獲麥子的麥田，又指我一個(gè)人趕赴的收獲人生的高考。據(jù)此理解答題，意對即可。 【答案】 （1）jǐ；mǐ；zh249。 ⑨正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場，高考是我一個(gè)人的麥田！看著同學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙觯覜]有絲毫嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個(gè)我?guī)筒簧?。父親卻像個(gè)無堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。回到家才驚訝地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活， 結(jié)合實(shí)例，寫出你努力克服困難的過程和體驗(yàn)。⑸ 略【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力。“近10個(gè)月”“每隔15分鐘”“28000次”“55年來”“近20對”通過寫次數(shù)之多，時(shí)間之長，人數(shù)之多表現(xiàn)三代塞罕壩人始終如一的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，表達(dá)了作者的贊美與敬仰之情。（4）示例：第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。在每年近10個(gè)月的防火期里，他們每隔15分鐘就要瞭望一次，一天要瞭望96次，一年要瞭望28000次……55年來，共有近20對夫妻守過望火樓。做此題的答題步驟為：認(rèn)真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應(yīng)的答題范圍；對篩選出來的信息源進(jìn)行分類集中、合并組合或歸納概括；根據(jù)題目要求，對整合的信息，用自己的話組織成答案。，用來養(yǎng)盆景、種蔬菜。 ⑧朋友坐在公園的草地上，他已經(jīng)絕望了，不知道從哪里去找來土，將自己的院子填平，好種上青菜、西紅柿或辣椒什么的。當(dāng)臺風(fēng)來臨時(shí)，城里的樹都只能靠鋼管支撐保護(hù)，這不能怨它，它無法將自己的根，在城里扎得更深更牢啊。解答此題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析，內(nèi)容上結(jié)合文章的主旨和上下文的具體內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上要注意所在文章的位置。如這些例子從內(nèi)容上講，說明運(yùn)用這樣的方法的明顯效果，增強(qiáng)文章真實(shí)性和可信度，拉近與讀者之間的距離。加入這個(gè)例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)，刪去之后會欠缺角度，同時(shí)也為表達(dá)主旨，獨(dú)創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點(diǎn)散文詩的意味蓄勢。 寫小說不比寫散文詩，語言不必那樣精致。 又一次：”大概還沒有一個(gè)人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）【解析】【分析】（1）從野菊花的外在生長環(huán)境以及由此引出的深意思考。這時(shí)，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈…… ⑦有花，她就盡情地開；有香，她就盡情地放。（4）假如要你從文章的最后一段提出一個(gè)有價(jià)值的問題，引發(fā)同學(xué)豐富的思考，你會提出什么問題？請寫出你的問題，再提供一個(gè)能體現(xiàn)多方面思考的答案。 故答案為：⑴①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀。”以為這寫得很美?！凹t杏枝頭春意鬧”，“滿宮明月梨花白”都是這樣。（3）有人認(rèn)為文章開頭舉例太多，最后一個(gè)《高老夫子》語言的例子可以刪掉，你同意嗎？說說理由。 （3）本題首先要讀懂《高老夫子》語言例子的大意，然后需要結(jié)合文章主旨來完善答案。 ⑵本題考查文章重點(diǎn)語句的理解。一鍬挖下去，朋友傻了，薄薄的，已經(jīng)發(fā)蔫的草皮下，全是混凝土疙瘩、斷磚、木渣、碎鋼筋，以及飯盒、塑料啥的，原來院子都是垃圾堆砌而成的。管理員已經(jīng)留意他很久了，以為他是來偷什么珍稀植物的，當(dāng)明白他只是想弄一些土的時(shí)候，管理員躊躇了一會，對他說，如果你也像別人那樣，只是弄一點(diǎn)點(diǎn)土，放在花盆里，種點(diǎn)花草什么的，我也就睜一眼閉一眼算了，但你想弄一院子的土，這肯定不行?！巴痢钡淖置嬉馑迹耗荛L出莊稼和別的植物的土；深層意思：人與自然和諧相處的生活。”缺少糧食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數(shù)時(shí)間只能吃咸菜，有時(shí)能吃上點(diǎn)兒鹽水泡黃豆就是難得的美味了。請結(jié)合實(shí)例，寫出你努力克服困難的過程和體驗(yàn)?！叭眽味韭L，年均積雪7個(gè)月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風(fēng)日數(shù)76天”寫天氣的寒冷，“缺少糧食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數(shù)時(shí)間只能吃咸菜，有時(shí)能吃上點(diǎn)兒鹽水泡黃豆就是難得的