【正文】 戶急忙捉住狼爪，不讓它離開，但是沒有辦法可以殺死它?！邦櫋保簠s，但是?！靖絽⒖甲g文】屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。B.陳太丘指責友人“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 （二）陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。 【答案】 （1）約定；下雨；到、去、往；于是，就（2）雖然現(xiàn)在很快樂，怎么可以不堅守約定的（打獵）時間呢？（3）文候與虞人期獵 【解析】【分析】（1）本題中的“雨”是名詞用如動詞，“下雨”的意思；“期”是古今異義詞，“約定”的意思。魏國從此變得強大。 （2）此題中注意“子”是“你”之意。一狼得骨止，一狼仍從。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法①吹之。 （2））翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。文言詞語的考查以實詞居多。道路旁有農夫夜耕時留下的臨時草棚，（屠夫）跑進去趴在里面。于是先相非貳⑥者，莫不斂衽贊述⑦焉。然君文未重于世②但是你的文章沒有被世人所重視。（4）本題考查歸納文章闡述的道理。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。 錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。京 師 地 平 無 山 而 多 西 北 風 吹 之 上 百 年，當正也?！坝櫋痹诂F(xiàn)代漢語中也有“終了、完畢”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力?！惫そ嘲此f的（去做），塔身于是穩(wěn)定了?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。 ） A.i（2）生氣，發(fā)怒；忠實，堅守（3）D（4）懂得學習的人比不上喜愛學習的人，喜愛學習的人比不上以此為樂的人?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”是指要把學習和思考結合起來；“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”是指學習是思考的前提，如果不思考，還不如不去學習?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。它原本有八卷，被遺失后只有三卷。 故答案為：⑴世說新語；劉義慶； ⑵約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看； ⑶元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 ④執(zhí)策而臨之（________）（3）伯樂對千里馬至關重要，沒有伯樂，千里馬的命運會怎樣呢？ （4）文章托物寓意，作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？ （5）文中的“執(zhí)策”者是一個很好的反面教材，如果將來你作為一個公司的管理者，吸取他的教訓，將為人才的成長創(chuàng)造怎樣的條件？ 【答案】 （1）韓愈（2）兩馬并駕，并列；通“飼”，喂養(yǎng)；鞭打；趕馬的鞭子，名詞（3）只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也（4）諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。飼養(yǎng)馬的人不知道它能日行千里把它當普通馬來喂養(yǎng)。 ）。木蘭乃易男裝/ 移風易俗C. （3）文章在敘寫了木蘭替父從征的故事后，用“嘻！男子可為之事女子未必不可為”發(fā)表了作者的見解和看法。哈！男子可做之事女子未必不能做，我看到木蘭從軍的故事后便更加相信這個道理了。 ①其素行原如是也（________） ，質樸 ，平素②乃黃楊不憾天地（________） ，心感不足，不滿意 （3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。②是，這樣（看來）；謂，說；至，極點。我新給它起了一個名字叫做“知命樹”。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 （5）【甲】【乙】兩文主要運用了什么描寫方法刻畫人物形象？兩文中的兩個主人公都具有怎樣的特點？ 【答案】 （1）劉義慶；小說（2）約定；放棄（3）①過了正午（友人）還沒到，太丘不等就離開了，（太丘）離開后（友）才到。 ⑷日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。”張憑父親不理解這樣說的原因，張蒼梧說：“你有一個好兒子?！靖絽⒖甲g文】 （5）縱觀兩文，都主要是以人物的對話描寫為主，【甲】文中元方對友人的那一番有理有據(jù)的反駁，可以看出元方是一個聰明機智，識理明理的人；【乙】文中張憑聽懂了爺爺說話的意思，知道爺爺是在說父親不如他自己。 ①期日中________②相委而去________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。元方時年七歲，門外戲。 ⑷本題考查考生對位置內容的理解和分析能力。所以“素”的意思是“向來，平素”，選B。②笠翁：李漁，字謫凡，號笠翁。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。從小（練習）騎馬射箭，長大后技術更加精湛。（3）男子可為之事女子未必不可為 【解析】【分析】（1）（益：都是“更加”的意思）；（易：都是“改變，變換”的意思）；（馳：都是“驅趕車馬奔跑”的意思）；（數(shù)：副詞，多次/數(shù)量詞，幾條）。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。據(jù)此作答即可。 ①駢死（________） 世有伯樂，然后有千里馬。 【附參考譯文】 （4） “友人慚”直接寫出了友人的慚愧，意識到了自己的錯誤。 【解析】【分析】（1）《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世說新語》。C前者“學過的知識”；后者“緣故”。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。________________學而不思則罔思而不學則殆（2）解釋下面劃線的詞。⑵①終了，完畢；遵照；②走，踩踏；③剛剛；⑶這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會這樣。答題時應注意，根據(jù)句子結構和意思斷句，（主謂句）京師地平無山/（省略主語）而多西北風/（假設）吹之上百年/（結果）當正也。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。塔初成，望之不正而勢傾西北。這樣，原來非議他的人，沒有一個不行禮贊嘆的。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時應注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。答題時應注意，翻譯句子要把握句中的關鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。②然君文未重于世。于是先相非貳者 左太沖①作《三都賦》初成，時人互有譏訾② ， 思意不愜?！靖絽⒖甲g文】 故答案為：⑴解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿 ⑵ ①一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（3）一屠暮行，為狼所逼（4）先怯懦，后機智勇敢。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解和受到的啟示。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。故選C?！对佈分小皟号钡暮x與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕的一代人。元方時年七歲，門外戲。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調”的五字方法進行翻譯。“幾何”：多少。 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。其三》）【注】①行室：指農民在田中所搭的草棚。（選自蒲松齡《狼顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 【甲】廬：陋室； ④句意為：又身兼輔助天子的重任。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順； ⑷本題考查學生分析文章內容的能力。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。 （2）解釋下面句中劃線的詞。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤①取之。 ①顧野有麥場________②一狼洞其中________③有屠人貨肉歸________④不如姑懸諸樹而蚤取之________（3）翻譯下列句子。 ①句中重點詞有：“黠”，狡猾；“而”，表轉折，可是、但是；“頃刻”，一會兒；“斃”，被砍死；“變詐”，作假、欺騙；“幾何”，多少。首先要讀懂選文內容，然后再根據(jù)題干要求結合相關語句進行分析，最后歸納出答案，文通句順，書寫認真即可。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。相：輔佐； （2）閱讀甲文，了解內容可知，諸葛亮告誡兒子的中心內容是：要立德、修身；乙文周公告誡兒子伯禽的中心內容是：不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才。屠乃奔倚其下，弛擔持刀，狼不敢前，眈眈相向。其二》）【乙】②苫：用草編的席子。②屠急捉之，令不可去，顧無計可以死之?！爸埂保褐皇?。 （4）本題考查對比閱讀能力?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。B. 故答案為：⑴D； ⑵①謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄兒侄女講解談論文章的義理。（1）解釋下列加下劃線字的意思。 魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時間。如果沒有內在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。解答此題要在深入把握文章內容的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。狼自苫中探爪入。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“弛”這里是解除，放下的意思，“洞”這里屬于此類活用，名詞活用于動詞，打洞。②于是（屠夫）背著它回家了。后示張公③ ， 張曰：“此二京④可三。B.③宜以經高名之士。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項。9．閱讀文言文，回答問題【甲】梵天寺木塔人怪而問之，皓曰：“京師地平無山而多西北風吹之上百年，當正也。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。⑵本題考查文言實詞解釋?！庇谑窃谏厦嫔w了瓦，但是木塔還是像當初一樣晃動。⑷技藝高超，心思細密，考慮周到，是個杰出的建筑家。①人不知而不慍________②博學而篤志________ （3）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ （5）閱讀下列兩則語錄，結合生活實際，說說這兩者是否矛盾，為什么？①子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。（4）文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。 陳太丘與友期行，期日中?！妒勒f新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。而“下車引之”是在元方從信用和禮貌兩個角度指出友人錯誤之后發(fā)生的，這種行為是一種示好，示好的原因是知道自己錯了，想要表達一種歉意，因此這句話說明了友人知錯能改。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 故答案為：⑴ 韓愈 ⑵ ① 兩馬并駕，并列 ；② 通“飼”，喂養(yǎng) ；③ 鞭打 ；④ 趕馬的鞭子，名詞 ⑶ 只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也 ⑷ 諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項是（故答案為D。時值可汗點兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征（名單）中，她的父親因年老多病而不能勝任。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。②“乃黃楊不憾天地”的意思是：而黃楊并不因此怨恨天地。解答此題要整體感知文章，理解文章的內容，感悟作者的情感，結合文章的關鍵語句進行分析理解。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至?？梢姀垜{十分聰明，懂道理，所以兩文中的主人公都很聰敏明理。”張憑當時只有幾歲，拱手對祖父說：“阿爺，您怎能用兒子來戲弄父親呢！”【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文練習。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。②張蒼梧是張憑的祖父。（4）面對客對父親的指責，元方針鋒相對地指出了客的錯誤，請用原文回答客有怎樣的錯誤。”元方曰：“君與家君期日中。這是一種受到天命限制的樹，種植的時候應該有憐憫的心情。 （3）此句中重點的詞有：①同，像……一樣；宜，應當；眾，多。（2）根據(jù)《古漢語常用字字典》提供的部分義項，為下列加下劃線字選擇恰當?shù)慕忉?。逆黃河而上，翻越黑山，與敵作戰(zhàn)馳騁沙場十二年之久，多次建立奇功。故正