【正文】 蝴蝶在沒(méi)有完全長(zhǎng)成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾??！是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會(huì)成熟了。幫系鞋帶，通常是親密的舉止。網(wǎng)絡(luò)世界中，有一個(gè)稱呼叫“鍵盤俠”，就是在聊一些事的時(shí)候，把鍵盤敲得震天響，決心表得大如山，大有“解人危難，舍我其誰(shuí)”的俠風(fēng)；可是，真讓做，一個(gè)個(gè)都蔫兒了，黃花魚(yú)——溜邊了。第四，圍繞材料就事說(shuō)理，類比論證展開(kāi)寫(xiě)作。是目標(biāo)，讓他堅(jiān)定地邁出了第一步，最終成為受人愛(ài)戴的。具有了廣闊的眼界與博大的胸懷，才可能奔赴世界各地不同的碼頭，才有可能發(fā)現(xiàn)世界精彩，取得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。結(jié)構(gòu)示例：可以結(jié)合名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”“為中華之崛起而讀書(shū)”等，引出論點(diǎn)“目標(biāo)在生活中非常重要”。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元?jiǎng)讉?，從王進(jìn)喜拉近到改革開(kāi)放時(shí)期的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英，他們的人生是一首建功國(guó)家大業(yè)的英雄交響曲，也是一部以身許國(guó)的精神教科書(shū)。共和國(guó)的錦繡河山，需要無(wú)數(shù)兒女無(wú)怨無(wú)悔地守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。因此立意時(shí)候，需要注意提到為追求個(gè)人理想，不做無(wú)謂的犧牲。人生奮斗中愈顯勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。——錢學(xué)森④國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。中國(guó)有家報(bào)社曾做過(guò)調(diào)查，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素。根據(jù)所選的二三句話行文，一定要把三句話在文章中形成有機(jī)的整體。先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了你的哥哥呢?紳士道。在行伍中他待人誠(chéng)懇，吃苦耐勞，恪守軍規(guī)，勇敢善戰(zhàn)， 以致有吉大膽之稱。華歆卻將金子拾起察看，仔細(xì)想過(guò)之后才將金子丟棄了。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。①青年之文明，奮斗之文明也：關(guān)鍵詞“奮斗”“文明”。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度，擬定一個(gè)搶眼的題目。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題?！扒啻喉氃鐬椋M能長(zhǎng)少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺?！叭说囊簧挥幸淮吻啻?。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》，并提倡國(guó)內(nèi)國(guó)際協(xié)作，共同攻克SARS難關(guān)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。真正有實(shí)力的人絕不張揚(yáng)。生活需要謙虛，這是一中哲性的思維，是一中團(tuán)結(jié)和諧的添加劑，更是一中完善自我的修煉。“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”，詩(shī)人雖年事已高、雙鬢雪白，憂時(shí)報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心卻始終不變。謙虛，謙恭虛心也。六個(gè)名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒(méi)有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開(kāi)放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結(jié)合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向。 當(dāng)紅色的火炬在一個(gè)又一個(gè)青年手中傳遞，想起此情此景是否也會(huì)激起你心中那要燃?xì)獾募で?。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結(jié)果的好壞并不是最重要的?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽(yáng)光而來(lái)到這個(gè)世界上。從古到今，代代相傳。【素材】隱匿谷中的碧潭沒(méi)有瀑布的激揚(yáng)與奔放，卻增添了別樣的寧?kù)o與平和?！緦忣}】作文命題切合2018年《考試說(shuō)明》作文樣題，既給考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特別注意“請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章”的任務(wù)要求。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會(huì)被改寫(xiě)，我們的霸王會(huì)是真正的英雄。——習(xí)近平2019年“兩會(huì)”金句中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世?！栠d 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹【中國(guó)】【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。”同祖國(guó)和人民在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。行文結(jié)構(gòu)：材料作文是命題者為寫(xiě)作者提供一定的材料(包括文字或其它的語(yǔ)言形式),要求寫(xiě)作者按照材料的內(nèi)涵來(lái)立意作文寫(xiě)材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫(xiě)作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來(lái)說(shuō),材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。相關(guān)素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動(dòng)人心的號(hào)角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵(lì)著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。這是一道材料作文題。李嘉誠(chéng)有言：“選擇自己比任何人都會(huì)可靠得多”，強(qiáng)調(diào)自己奮斗行動(dòng)的重要性?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。管寧割席。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而推行了新法。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：可是我沒(méi)有零錢呀，先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢。我堅(jiān)信誠(chéng)信會(huì)是我們?nèi)松吠局虚W耀的火炬，我們可以用來(lái)驅(qū)散黑暗，迎接光明！【解析】【詳解】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？v觀歷史，關(guān)于誠(chéng)信的事例不勝枚舉：孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)；商鞅變法，立木為信，建立了強(qiáng)大的秦王朝，為后來(lái)的一統(tǒng)天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；季布誠(chéng)實(shí)守信，留下“得黃金萬(wàn)兩，不如得季布一諾”的佳話他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向后人昭示了一個(gè)深刻的道理，那就是只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的尊重，才能有所作為。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。我們只要為社會(huì)、為人民獻(xiàn)出生命，才能在人民心中得到另一個(gè)永遠(yuǎn)不死的生命。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考體現(xiàn)生命價(jià)值的方式等，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動(dòng)中國(guó)人物”，一個(gè)個(gè)英模以忘我詮釋許國(guó)、用奮斗踐行報(bào)國(guó)，生命在許國(guó)報(bào)國(guó)的偉業(yè)中熊熊燃燒。③不少于800字。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。也可以認(rèn)為，第二則格言是從實(shí)踐層面在談如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠(yuǎn)大的目標(biāo)呀。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。見(jiàn)人在急中難中，我舉手可幫，那就去做。對(duì)這件事，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。正是由于平常做了充分的準(zhǔn)備，他才會(huì)在賽場(chǎng)上笑到最后，在殘奧會(huì)四項(xiàng)游泳賽事中均獲得冠軍的稱號(hào)。你準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備用絕對(duì)的自信和實(shí)力來(lái)迎接每一次機(jī)遇了嗎？你準(zhǔn)備好用年輕踏實(shí)的心去創(chuàng)造每一次機(jī)遇了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備吧！因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫(xiě)作能力。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因?yàn)樗麄冏龊昧藴?zhǔn)備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫(xiě)道，他剛開(kāi)始只是一名替補(bǔ)，還是第七替補(bǔ)。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！讓我們自豪地喊一聲：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”（學(xué)生深情地大聲說(shuō)：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”） 板書(shū)內(nèi)容 那一刻，我長(zhǎng)大了（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。（1）學(xué)生自由閱讀。我走到梨樹(shù)邊，四處張望沒(méi)有一個(gè)人，才放心地把梨子放在了樹(shù)下的草地上?！　∧且淮?，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。：你從哪里可以看出上面資料中的“我”在那一刻長(zhǎng)大了？結(jié)合課文插圖，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你還能從哪些地方看出一個(gè)人在那一刻長(zhǎng)大了？（小組長(zhǎng)分類整理小組同學(xué)的發(fā)言。部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo) ，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。），全班交流，教師評(píng)議，分類總結(jié)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。風(fēng)吹著梨樹(shù)的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。（2）自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提倡借鑒。（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。這意味著只有當(dāng)演奏家和六位替補(bǔ)全部病倒他才有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這樣的機(jī)會(huì)幾乎為零。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。他一次次用金牌捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，用實(shí)力證明了自己。窮人什么也沒(méi)說(shuō)就走了。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。力所能及、順手可為的微善，更應(yīng)該運(yùn)用這個(gè)法則。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。正是因?yàn)橛辛恕傍欩]”之志，才會(huì)有后來(lái)的大澤鄉(xiāng)起義，才會(huì)使陳涉成為我國(guó)歷史上第一位領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。材料一是惠特曼的，“做一個(gè)世界的水手，奔赴所有的碼頭”，在所處領(lǐng)域內(nèi)不斷追求，窮盡自己的一切可能。如生活中需要目標(biāo)；做一個(gè)有胸襟的人等。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。④不要抄襲、套作。鄧稼先領(lǐng)軍的團(tuán)隊(duì)，用一代人的拼搏，完成了一些強(qiáng)國(guó)需五代科學(xué)家接力攻關(guān)的核武研制工程；黃大年回歸報(bào)國(guó)，僅用5年時(shí)間，就研發(fā)出西方國(guó)家需20年才能做成的地球深部探測(cè)裝備?！緦忣}】不難看出，材料一主要講的是“為個(gè)人理想而不惜生命”；材料二主要講的是“為國(guó)家和人民的利益而犧牲自己”。這告訴我們?yōu)槿嗣駷樯鐣?huì)服務(wù)就會(huì)在人民心中生出另外一個(gè)的你。①以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。言必信，行必果，人無(wú)信則不立，國(guó)無(wú)信則不強(qiáng)，人若無(wú)信，不知其可也。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌。管寧與華歆本是從小到大的好朋友，恰同學(xué)少年結(jié)伴讀書(shū)?！袪査固葸x擇自己比任何人都會(huì)可靠得多。如今的商業(yè)巨子馬云，他在人生道路上也經(jīng)歷了許多的磨難，但他最終考上了一所名氣不大但也還不錯(cuò)的科技大學(xué)，接觸到了IT，才有了我們?nèi)缃竦奶詫殹⑻熵?。從形式上?lái)講，這是多元素選擇式寫(xiě)作題型。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。從文體來(lái)看，材料沒(méi)有限定文體，考生可以選取自己擅長(zhǎng)的文體作文，如寫(xiě)作議論文，要由明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路；如寫(xiě)作記敘文，在寫(xiě)作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。【答案】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)青年時(shí)代是人生的黃金期，是邁好漫漫人生路的起步時(shí)。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒(méi)有實(shí)體的，也要有個(gè)支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開(kāi)始亂滾。具體立意，可以從以下角度思考：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)青年一代，時(shí)代擔(dān)當(dāng)青年人應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗不息事例素材：20世紀(jì)初一位美國(guó)的意大利移民曾為人類精神寫(xiě)下?tīng)N爛的一筆，他叫弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇文章。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢(shì)湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅(jiān)強(qiáng)，完成破繭成蝶的重生。弄懂名句含義。伏地不語(yǔ)的獅子沒(méi)有藏獒的狂躁與傲慢。隨著社會(huì)的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。涓涓細(xì)流是為了融入大海而勇敢之前。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就。五四青年是為了心中的夢(mèng)想而全力以赴。試題既讓每個(gè)考生有話可寫(xiě)，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出?！俺墒斓牡咀訒?huì)彎腰”，懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進(jìn)步?！柏潩M者多損，謙卑者多福”，貪心自滿的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處。它不僅是向強(qiáng)者表達(dá)的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。【答案】懂得謙虛歐陽(yáng)修曾說(shuō)“貪滿者多損，謙卑者多福”，適時(shí)地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。從2002年底開(kāi)始，鐘南山這個(gè)名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病人，開(kāi)會(huì)研究病情……一連38小時(shí)沒(méi)合過(guò)眼！他參與會(huì)診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時(shí)間。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。青年人要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！绷?jiǎn)⒊徽Z(yǔ)驚醒國(guó)人；少年時(shí)代的周總理也曾立下遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書(shū)！正如魯迅先生曾說(shuō)的，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”。（四）進(jìn)一步深入闡述。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。他克服重重的困難，通過(guò)奮斗終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一位著名的鋼琴家