【正文】 容觀點明確，言之有據，言之成理，要點須全面，陳述有條理，切合實際有可操作性。拓展要有條理、觀點要鮮明?？虏旖鹪谀婢持袥]有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。所擬上聯(lián)要符合這種結構關系。12．綜合性學習：閱讀下面材料，按要求答題。根據對聯(lián)的特點，“巾幗英雄”或“中國女排”對“鏗鏘玫瑰”；“奮勇出擊”對“沉著應戰(zhàn)”；“奧運”對“看大賽”；“寫傳奇”對“終折桂”。這樣的題答案不唯一，只要答案符合上述要求即可。（1）根據材料一，補齊以下對聯(lián)?？蓮膬扇朔謩e奪冠與失魁的角度構思。 （2）活動中有一個環(huán)節(jié)叫作“穿越時空的對話”，假如范進、孔乙己、閏土、諸葛亮……就站在你面前，你想對他們說些什么？請任選一位，寫出你所說的話。（滿足以上條件即可） （2）注意審題，先選出一位人物，再寫出想說的話。 （3）稿件請送至本刊編輯部郵箱。“我”指的是結合文本分析后，還需要表達自己的看法、觀點、態(tài)度等。答題時應注意，仔細審題，不要忽略隱含問題。 （2）我想對諸葛亮說，諸葛丞相，你已經成為智慧的代名詞?！墩n堂內外》編輯部2018年11月5日【解析】【分析】（1）為活動擬寫活動主題即為活動命名。⑵本題考查材料探究和見解闡述。第四，切忌合掌。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞調典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。下面是5部候選作品，你打算為哪部作品投票？你為什么喜愛這部作品？請說說理由。故答案為：⑴女排再次捧得奧運會冠軍；⑵巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇。⑵本題考查學生對名著閱讀的積累能力。他永不言敗，頑強生活。②勤：以勤為本本心牢。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。首先，明確對偶是指字數相等、結構相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。 （2）本題考查圖文轉換。商鞅又出示布告說：“有能搬動的給他五十斤金（古時的“金”實際為黃銅）。因為買家已經付款，賣家拒不發(fā)貨就是違背了對客戶的承諾?？忌凑找笞⒁庾鞔饡r書寫工整，筆劃筆順到位。 男子拱手禮【答案】 （1）略（2）張良；劉備（3）C（4）示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內側；男子應右手握拳在內，左手在外。②“三顧茅廬”贊美的是________。解答此類問題，首先要明確幾種常見的修辭手法及作用，然后結合句子進行分析。解答此題，要結合對聯(lián)的知識分析作答。這句話突出在中國人心里，月亮本身就是一幅絕美的畫，表達對月亮的喜愛與贊美。上聯(lián)：嫦娥會天外嫦娥下聯(lián)：玉兔________玉兔（5）下列關于“月”的詩句與作者朝代搭配有誤的一項是（ ②嫦娥四號是人類探測器第一次在月球背面著陸C.①提高o）o）伯奎斯特說：“C.日積月累7．“嫦娥四號”成功著陸月背，激起了同學們探月的熱情，學校就此舉辦“攜手嫦娥落月，夢系中華強國”主題活動，請你完成下列小題。主語，是執(zhí)行句子的行為或動作的主體；謂語，說明主語的動作、狀態(tài)或特征；賓語是謂語動詞支配或陳述的對象；定語是用來修飾名詞的句子成分；狀語是用于說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等的一種句子成分；補語用來說明賓語或主語所處的狀態(tài)或正在進行的動作。如果給出的示例字數都相同，那么就要在字數保持相同的情況下做嚴格的仿寫。 （1）結合上述材料，補充下列句子。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大 【解析】【分析】（1）此題考查擬寫標語題，解答此題，要切合主題，語言簡潔； （2）本題考查活動方案的設計。 【解析】【分析】（1）內容是向母校和辛勤的老師們表達為中考而戰(zhàn)的信心和決心，所以，“一路”對“三載”，“風雨兼程”對“苦樂同享”，“磨礪意志”對“鑄就輝煌”。三載苦樂同享鑄就輝煌C.以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。請你根據要求，完成下列任務。它符合語文核心素養(yǎng)對中學生的要求，是中考題中的高頻考點。（字數不超過20字） 青春應立志為國。 （2）請仿照活動形式再寫兩項。4．中央電視臺播出的《國家寶藏》節(jié)目點燃了億萬觀眾的國寶熱。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見證者，無論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運更是那段屈辱歷史的真實寫照，這些流失文物就是愛國主義的“活教材”。 （2）第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。 A【點評】⑴本題考查劃分句子成分的能力。如：“憶往昔”可以用“看今朝”與之相對；“革命前輩”可以用“時代先鋒”與之相對；“開天辟地”用“繼往開來”與之相對；“創(chuàng)偉業(yè)”用“譜新篇”與之相對。第①句運用比喻和擬人，生動形象地寫出月亮是觸發(fā)人們內心情感的美好形象。 國際交流合作（乙）擴大開放共享，“嫦娥四號”不僅攜帶了中國的實驗項目，還搭載了荷蘭、德國、瑞典和沙特阿拉伯四國的科學載荷。 ②嫦娥四號是第一次人類探測器在月球背面著陸B(tài).①提高BCD項中“月”均指月亮?！炯住刻幒竺娴摹鞍乜吓璧亍笔菍η懊妗霸虑虮趁娴念A選區(qū)域”的解釋說明，所以用破折號；【乙】處是短暫停頓，用逗號。 ⑵本題考查對詞語一詞多意的辨析能力。（1）請把下面語句工整、準確地抄寫下來。示例：女子行拱手禮時，右手掌微屈，蓋住左手，左手握拳在右手內側；男子應右手握拳在內，左手在外。請將該故事簡要復述出來。他擔心百姓不相信自己，就在國都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭。百姓自此相信新法令，秦國日益強大。示例2：面對生活的“暴風雨”，應該學會冷靜、理智地去 分析、思考，學會處變不驚，并能從中總結經驗，吸取教訓。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。勞動主要事跡：保爾⑶閱讀啟迪智慧放飛希望。第三，上下聯(lián)平仄要相調。 【示例】A組標題：交友之道學先賢，成語典故知多少。（3）本題考查推薦名著的能力，其實就是考查對名著的把握能力，解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術特色等進行全面的把握，解答時能從某一個方面闡述理由即可。 【解析】【分析】⑴對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數要相等。⑤賦予經典時代內涵，服務當代文化繁榮。來稿要求：語言簡潔生動，情節(jié)跌宕起伏，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。關于稿件：字數規(guī)定要明確，文體限制，征稿的主題。 《課堂內外》編輯部2018年11月5日 【點評】（1）本題考查擬寫活動主題。答題時應注意，多從生活實際出發(fā)，站在活動舉辦人的角度，想象活動的流程。最后可以談談自己的想法和觀點。【答案】 （1）插上想象翅膀，遨游小說天地。從解題方法來看學生理解“傳承中國傳統(tǒng)文化”的必要性，并能聯(lián)系實際寫出自己在“傳承中國傳統(tǒng)文化”方面的具體做法即可。（至少答出三點） 【答案】（1）數載積淀始奪冠；一朝機巧再失魁。此題答案不唯一，只要能從中選擇一部名著并說明推薦理由即可?！捌截啤本褪枪湃藢β曊{的區(qū)分，“平”就是第一、二聲（陰平、陽平），“仄”就是第三四聲（上聲、去聲）。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。②勤：以勤為本本心牢。具有號召力即可。中國夢）“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。我們要相信一句話:機會總是留給有準備的人的。上聯(lián)：白楊傲然挺立守衛(wèi)黃土地下聯(lián)：海燕________（2）在每個人的生活中，都會面臨各種各樣的“暴風雨”的考驗。下聯(lián)：商鞅立木一諾千金。所以，這類題的重點是訓練學生理解語言文字把握關鍵點的能力，難點是組織準確有序的語言再表達。 （1）【觀點論述】何先生在當當網的一次促銷活動中，以每臺三千多元的價格搶購了7臺蘋果筆記本電腦，商家卻以標錯價格為由拒絕發(fā)貨。蜀志王同學初次見到德高望重的李教授，他說：“久仰您的大名，幸會幸會！”B.復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。 （5）C項有誤。“提高”意思是使位置、程度、水平、數量、質量等方面比原來高。但愿人長久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請你在下列語句中填入恰當的關聯(lián)詞語。 （乙）分號 “加”的第一筆是橫折鉤②根據語意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當的一項是（ “加”的第一筆是撇（zhu243。 ）（zhu243?？ㄩT撞擊坑，并按計劃完成了與月球車“玉兔二號”的分離。 ） C.圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。 ⑶本題主要考查連貫句子的能力。 （2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改時應保持前后一致，這句話可以修改為： 提升與自己相處的能力，關鍵養(yǎng)成終生學習的習慣。 示例二：海外流