【正文】 的協(xié)作和配合。利用停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，然后用脈搏估算一段時間。 ①時間的單位：秒(s)、分(min)、時(h) ②學(xué)生活動：練習(xí)使用停表的方法。 三、德育目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，發(fā)現(xiàn)科學(xué)實驗帶來的樂趣。 五、布置作業(yè)(略) 六、板書設(shè)計 八年級物理下冊全冊教案3 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： (1)知道什么是杠桿。 例如：用來擰螺母的扳手可以使我們輕易地將螺母擰緊或擰松。畫力臂實際上就是作一個點到一條線的垂線，只要把平面幾何中作“點到直線的距離”的方法遷移過來，就不難解決力臂作法這一難點。 動力臂 ( L1 ) ：支點到動力作用線的距離。 支點是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點，在分析支點時，我們可以假想杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動，杠桿圍繞哪一點轉(zhuǎn)動，哪一點就是支點。 要求學(xué)生分析其余杠桿的固定點。 ? [師] 以上的這些實驗有趣嗎? [板書] 物理是有趣的 [板書] 物理學(xué)的研究范圍：聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象 [師] 這些現(xiàn)象不僅有趣且都包含一定的科學(xué)道理，以后的學(xué)習(xí)中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘。對物理研究及物理應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。誤差與錯誤的區(qū)別 教學(xué)過程 (一)引入新課 復(fù)習(xí)：速度的計算公式是怎樣的?要計算速度必須知道什么量?怎樣利用公路上的里程碑大致測出汽車的速度? 通過學(xué)生的討論得出要測出相應(yīng)的時間?？潭瘸咭鶞y物體的長度平行。 ●課時安排： 1課時 ●教學(xué)過程 一、教師自我介紹 二、引入