小學(xué)三年級科學(xué)給身邊的材料分類教案(留存版)
【正文】 資料。 3．匯報(bào)交流，注意不同材料之間的橫向比較。 2．物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。 二、對所學(xué)過的材料按物理性質(zhì)進(jìn)行總結(jié)歸納 1．出示表格。 ：“材料的發(fā)展歷史”及“復(fù)合材料”。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．學(xué)生課前搜集可再利用材料的資料。 【教學(xué)難點(diǎn)】 把物體和材料聯(lián)系起來，會從物理特性的角度看待物體和材料。
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